重视理论学习历来是我们党的优良传统和宝贵经验。从革命战争时期“普遍地深入地研究马克思列宁主义理论的任务，对于我们，是一个亟待解决并需着重地致力才能解决的大问题”到新中国成立之初“必须学会自己不懂的东西”；从改革开放时期“学马列要精，要管用的”到新时代“认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领”，党始终把加强理论学习作为最强大的武装。

党的二十大开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，青年干部作为新时代党和国家事业发展的生力军，只有在理论学习的前行方向、现实问题、历史脉络、实践行动等方面有自觉思考，才能更好地从中汲取智慧和力量，使之成为推动事业发展的强大思想武器。

以方向自觉校准学习坐标。方向自觉是理论学习首要的根本的问题。习近平总书记强调：“忽视了马克思主义所指引的方向，学习就容易陷入盲目状态甚至误入歧途”。方向自觉根植于对马克思主义的坚定信仰，基于对共产主义的坚定信心，源于对中国特色社会主义的坚定信念。中国特色社会主义是中国共产党人一以贯之、奋斗不懈的主题。坚定只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国的信念，必须明白前景无比广阔的同时需要我们付出更多努力才能达成奋斗目标，并在新的赶考路上始终保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求，才能真正在前行方向上处于主动地位。

以问题自觉强化学习担当。党的二十大报告提出：“问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。”主动从问题出发学习和把握理论，就要不断深化对马克思主义是如何在回答时代问题中创立的、又是怎样在回答新的时代课题中不断发展的理解。问题自觉根植于对社会发展的精准聚焦，基于对改变现状的迫切需求，源于对前途命运的深切关怀。党的十八大以来，面对中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，习近平总书记坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，以“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”作出了符合中国实际和时代要求的正确回答。

以历史自觉增强学习主动。“欲知大道，必先为史”。历史不仅蕴藏我们“从哪里来”的密码，也标定我们“走向何方”的路标。历史自觉根植于对历史规律的能动把握，基于对历史方位的准确判断，源于对历史经验的深入学习。从新民主主义革命到社会主义革命和建设、从改革开放和社会主义现代化建设到新时代中国特色社会主义建设，党推进马克思主义中国化时代化的一个个历史节点之间，标记着理论发展的时代背景、实践基础，记录着理论发展的主题主线、重大飞跃和阶段跃升，也积累起蕴意深远、价值重大、指引未来的宝贵经验。充分认识“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”，不断增强用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格的自觉性、紧迫感，从中汲取善作善为的智慧和理论的强大真理力量。

以行动自觉检验学习成效。“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量”。理论学习得怎样、掌握得如何，归根结底看行动。行动自觉根植于知行合一，基于以知促行，源于以行促知。面临多元矛盾凸显、多重困难叠加的百年之未有大变局，准确识变离不开正视危机的辩证思维，科学应变离不开危中有机的理论印证，主动求变离不开化危为机的科学方法，只有让实践接上理论的“天线”，时刻联系理论进行思考，才能最大限度彰显理论的作用、发挥理论的威力。

 （作者单位：四川省社保局）