党的二十大报告首次将教育、科技、人才进行“三位一体”的统筹安排、一体部署，强调“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，充分体现了党对教育、科技、人才的高度重视，也进一步理顺了建设教育强国、科技强国、人才强国的内在联系。省委十二届二次全会提出：坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，统筹教育强省、科技强省、人才强省建设，加快建成国家创新驱动发展先行省。作为在川的青年工作者，如何在“科教兴川、人才强省”的实践中积极贡献自己的智慧和力量，是值得我们认真思考和努力践行的问题。

面对新形势新任务新要求，唯有加快建设教育强省，才能为建设科技强川、人才强川提供源头活水。唯有加快建设科技强省，才能充分释放科技这个“第一生产力”、激活创新这个“第一动力”。唯有加快建设人才强省，才能为科技创新提供人力资源保障。归根结底，加快推进科技强省、教育强省，人才是根本、人才是关键、人才是保障。只有人才多了、人才优了、人才腾飞了，推动治蜀兴川再上新台阶的伟大梦想，全面推进中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标，才能更好地实现，才能真正地完成。

勤于“松土”，突出需求导向引导人才，校准思想理论的“定星盘”。人才是发展之源、强省之基。培养和造就大批德才兼备的高素质人才，是四川更好更远更快发展的大计和动力。因此，要从工作环境、待遇报酬、管理服务等方面为科教人才提供良好保障，他们没有了后顾之忧，没有了牵绊和阻力，才能心无旁骛，把心思和才华更好地用于创新和科研上面，才能更好更快地创造出更多丰硕的优秀成果。

善于“施肥”，突出问题导向锤炼人才，搭好建功立业的“大舞台”。土壤是花朵能否盛开的关键，土壤是树木能否发芽成长的核心。只有土壤肥沃了，粮食才有收成；只有土壤肥沃了，农民才有收成；只有土壤肥沃了，希望才能实现。在科教领域，肥沃的土壤依旧非常重要。各类人才只有得到了丰富的营养和土壤，才能更加完美地自由飞翔，让我们山川更加秀丽，让我们的家乡更加强盛。那么，如何将科技、教育的规划发展与科教人才的融合推动紧密地结合起来呢？笔者认为，应该为科教人才创造更好的发展环境。这个环境不仅是硬件环境，还有软件环境。在人才培养过程中，要鼓励创新、宽容失败，为人才创造干事创业的优良环境，让人才能够聚精会神地投入创新、心无旁骛地发挥才干。要优化评价激励与资源分配机制，让优质资源充分向教育科研一线倾斜，让优秀人才在教育科研一线建功立业。

勇于“除草”，突出系统思维服务人才，锻造作风优良的“软实力”。人才有很多类型。不同的人才，有不一样的领空。有的在林间飞行，有的在田野飞行，有的在蓝天飞行，有的在大海航行。要让这些人才在科教领域展翅翱翔，离不开培养和发展机制的建立。首先，深化人才发展体制机制的改革必不可少，真心用才、悉心育才、倾心引才、精心管才、爱心暖才，必将形成“聚天下英才而用之，助天下大才而飞翔”的良好局面。其次，要广泛宣传引导，在全社会营造浓厚的重才爱才浓厚氛围，让人才感受到家的温暖，感受到组织的关怀。再次推进体制机制的不断创新，着力打破制约科教人才成长发展的制度壁垒，构建支持和激励人才脱颖而出、埋头苦干、成就梦想的良好生态。最后，让一切优秀的、独特的、创新的、活力的良好因素都纷纷涌现出来、彰显出来，为实现“百舸争流，百花齐放”的大好局面，让科教领域的不同人才在不同的平台都能够自由翱翔。

蓝图已绘就，奋斗正当时。当前，要把学习贯彻党的二十大精神与省委全会精神结合起来，准确把握省委推动党中央决策部署在四川具体化的总体谋划和战略安排，更加深刻地认识“科教兴川、人才强省”战略的重要意义，以高质量教育立德树人，用高水平科技创新激发创新动能，源源不断培养高素质人才，为奋力谱写中国式现代化四川新篇章凝聚力量。

（贾飞系四川省委党校“科教兴川人才强省”专题研讨班学员，现任四川文学杂志社编辑；李光勇系四川省委党校培训部二级调研员）