北纬30度是神秘的黄金酿酒带，流传着许多酿酒佳话。地处北纬30度的我们，也有一个关于酿造的故事，酿制的是党校事业的核心竞争力，创造的是我们未来的美好图景。

2018年12月，校（院）出台《关于加强和改进教研部门工作的暂行意见》，随后配套推出了系列制度和支持举措，向着提升核心竞争力阔步前进。五年过去了，这项工作经历了怎样的酿造过程？酿出了什么样的琼浆玉液？让我们回到五年时光里找答案。

轻烟小雨酿芳春

春酿酒，柔如玉，贵如金。得益于适宜的温度和湿度，微生物不断繁殖和生长，春天酿出的酒更加醇香。酿酒，环境很重要，对事业的发展来说，同样如此。

新时代新征程，习近平总书记关于党校工作重要论述，为事业发展提供了根本遵循。省委省政府的坚强领导和关心支持，推动工作不断向前。

一个坐落在天府之国、浣花之滨，正全速推进建设的校园，承载了“四个愿景”的美好期许，也汇聚了一支政治强、信念坚、业务精、作风正的高素质人才队伍。

党校事业迎来了重要发展机遇期。

天时地利人和，我们探寻发展规律，谋求改革之路，破译酿造之道，在反复酝酿中形成了一个共识：教研部门工作是党校工作的核心部分，加强教研部门建设是提升核心竞争力、推进新时代党校事业高质量发展的关键抓手。

思想的力量是最强大的力量，认识的统一带来行动的协调一致。五年来，加强教研部门建设始终是校（院）委会时刻关注、定期谋划的工作，是校（院）各个部门坚决贯彻、久久为功的责任，是全校上下齐心协力、纵深推进的任务。

2020年1月3日，第一次教研部门建设专题会议召开，会议客观分析了校（院）发展取得的成绩和存在的差距，绘制了“九年三步走”的路线图，列出了攻坚克难期、追赶跨越期、巩固提升期三个阶段所要实现的目标。此后定期召开专题会议，各教研部门在会上交流工作、盘点成绩、碰撞思想、互促互进，似在不断发酵生香。

正如第一次会上谈到的，“不能开成一个单纯完成任务的会，不能开成一个走过场的会”，这五年的会开得很扎实，工作也抓得很扎实，从“紧盯问题短板，不断提升‘芯片’功能”的新要求，到“紧密结合创新工程实施，持续推进创新工程开花结果、落地见效”的新目标，再到“回归到制度本身去潜精研思”的新期望，目标始终是前后相承的，担当始终是一以贯之的，五年的这一路，始终是可感可知的。

制度体系的搭建也提供了有利的“酿造环境”。校（院）始终把加强教研部门建设放在突出的重要位置，统筹考量、重点推进，建立起综合性制度管总、引领性制度牵动、专项性制度把向、基础性制度固底的制度体系。

《意见》对教研部门职能职责作了界定，对强化教研部门整体功能、打造高水平教学团队、培育高质量科研咨政团队、夯实人才支撑基础、完善组织保障等方面作了安排，发挥了提纲挈领、统揽全局作用。

有关学科建设、学位授权点建设、新型智库建设、学会建设等制度的相继推出，形成更大的工作合力，推动教研部门建设与多项工作同频共振、同向发力。

创新工程的实施，为进一步加强教研部门建设提供了更为有力、有效、有质的抓手，绘制了科学规划、循序渐进、长短结合的发展路径。

高质量成果考评激励办法和教研部门创新驱动考评激励办法立起了既要跳起摸高又要夯实基础的导向，树起了既要个人飞得高也要集体走得远的意识。

加强校风建设的实施意见对教风、学风、校风建设提出更高要求，也为教研部门发展营造了风清气正的校园环境。

可以说，每一项制度建设和工作安排都是相互关联、环环相扣的，为提升核心竞争力铺设了路，为佳酿生成制好了曲。

倾家酿酒犹嫌少

酿酒绝非易事，从原材料的生成到酿造工艺的运用，再到成品的制成，每一个环节都需要精益求精。而核心竞争力的酿造，也离不开时间沉淀和匠心独运。

对于教研部门，我们作出这样的比喻：它是“产出生产力”的地方，是“创造奇迹”的部门。如何催生出更多生产力？教研部门八仙过海、各显神通，管理服务部门绞尽脑汁、倾情投入，努力让各项措施进一步向教研部门倾斜、各类资源进一步向教研部门汇集、各种保障进一步向教研部门聚拢。千方百计仍觉不够，想要再加把劲、再使把力、再添把火。

有的教研部门因地制宜加强自身建设，整体活力竞相迸发。党建教研部把党建引领贯穿教研咨及内部管理全过程，增强凝聚力和战斗力；区域经济教研部强化部门“短期工作”与“长期目标”的统筹协调，激发教师团队内生动力；马克思主义学院发挥省重点马院平台优势和教研咨一体化机制优势，成果孵化集成产出成效明显。

有的教研部门充分发挥团队作用和集体智慧，提升教学科研水平。科社教研部遵循“教师初备、集体研讨、教师再备、团队精修”的集体备课步骤，还结合外出调研将集体备课活动搬到实践一线；经济学教研部组建新型工业化团队开展专题现场教学；党史教研部组织团队推进长干院精品课程开发和长征精神研究；应急管理培训中心建立团队针对突发事件应对开展实训教学；社会和文化教研部组建核心期刊写作团队，建立定期讨论和合作机制。

有的教研部门结合自身特色研究方向，不断激发创新动力。法学教研部以依法治省智库为平台，完成法治政府建设评估工作；哲学教研部开展爱智沙龙，就教学科研中的问题展开深入探讨，提升学术修养，提高备课水平；公共管理教研部积极探索公共管理人才复合培养机制。

如何抓好教研部门建设，教师个体也有自己的思考。

“抓教研部门建设关键是创造一种氛围和文化，一种积极进取、相互帮助的教研部文化，让教师在其中能感觉到温暖，能有归属感，就会情不自禁地努力为教研部发展作出贡献。”

“建好部门，就是要从应然性思考如何让自己认同，从实然性思考如何让同行认同，从必然性思考如何让组织认同。 ”

“应精准提炼教研部门建设的‘特色’和‘成色’”……

这些是各个教研部门工作的一个侧面，也是教研部门使出浑身力气抓建设的群像，大家都能感受到，五年来，教师热情激情更足了，追求高质量的信心决心更坚定了，干事创业的氛围更浓了，部门凝聚力向心力更强了，事业发展的路子、方法更清晰了，校风、教风、学风更正了，青年教师成长进步更实了，高质量标志性成果更多了……各个教研部坚持深耕主业，也探索创新赛道；锻造着长板，也在补齐短板；追求工作业绩，也注重文化营造。

教研部门打法不同，管理部门、教辅部门目标不变，就是要为教研部门“重装出击”配齐资源要素，为教研部门“轻装上阵”解决后顾之忧，让教师聚精会神抓教学、心无旁骛做科研、全神贯注做决咨。

教务处、教务二处以集体备课、精品课打造、教学督导等为抓手，完善制度机制，引导推动高水平教学团队建设；科研处制定学科建设规划，开展学科建设评估；研究生部抓好一级学科、二级学科建设，凝聚共同学术旨趣的教师打造党校特色的学科团队；决策咨询部加强新型智库建设，吸收校内外专家组建跨地域、跨行业团队开展研究。

组织人事处牵头实施高质量成果考评，激励教师潜心研究、多出精品；国际合作交流部积极组织教研人员参与国际学术交流；期刊社强化平台作用，服务教研人员加强与学术界、期刊界的联系；图书馆深化数据分析、学科参考等服务，满足教师个性化需求。

服务保障也在同步跟上，为教研部门提供良好的“生产环境”。办公室作为教研部门建设领导小组办公室，抓好统筹协调，坚持“只要教研部门有需要，我们第一时间办理”“教师的事就是自己的事”；机关党委帮助协调教师子女入学入托等问题，牵头推进校风建设，营造利于严谨治学的书香环境和尊师重教的人文环境。

财务处积极争取政策支持，做好经费保障；行政后勤处在办公条件紧张的情况下，优先为教研部门配备办公场地；信息技术部例行派员带班值周，做好重点设备巡检。

“把教研部门工作作为最重要的工作，把教研部门发展作为最核心的发展，把教研部门问题作为最急需解决的问题”，五年来，贯穿着“三个最”的工作导向，我们共同作答“怎样加强教研部门建设”的重要命题，逐步形成校（院）委会管总、教研部门主攻、管理部门协同、教辅部门配合的工作格局，让核心竞争力的酿造更显醇厚悠长。

酿成千顷稻花香

夏长、秋收、冬藏、春出酒，酒出之时，醇香扑面而来，让人沉醉其中。

“加强教研部门建设的成效是显著的，感受是直观的，以前感觉科研优秀个人奖免评直上的条件很难达到，现在符合条件的老师越来越多，就像打通了‘任督二脉’。”有教师谈道。

有青年教师感叹道：“最直观的感受是部门青年教师在你追我赶，以青年教师赛课为例，由于有相应的激励机制，加上赛课过程中资深专家的现场指导，大家参与的热情非常高涨，磨炼的效果也非常明显。”

加强教研部门建设在加“数”前进，我们从数据中看突破、看成效，感受千顷稻花的美景。

五年来，我们抓实干部培训，努力在教学上赢得学员尊重。我们获评全国党校系统精品课，中组部好课程3门，中组部精品教材奖（一等奖）1部，省委组织部好课程15门、好教材5部、好案例3个，中组部委托的“习近平新时代中国特色社会主义思想本体论、认识论、方法论课程开发”项目结项为优秀，打造校（院）主体班精品课20门，实现“多点开花”。

五年来，我们抓实思想引领，努力在宣传上赢得社会尊重。“中国式现代化100问”解答关于中国式现代化理论和实践的100个热点问题，全网点击量超2亿次，“四川党校公开课”在社会引起较大反响，《人民日报》《光明日报》发文17篇是校（院）教师积极发声的缩影，教师应邀参加纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会，《理论与改革》刊文多次入选期刊好文章，《长征学刊》是全国唯一一家专门研究长征的学术刊物，学会举办各类学术交流活动，与学界同行广泛交流，校（院）学术影响力和学术话语权显著提升。

五年来，我们抓实理论建设，努力在科研上赢得同行尊重。国家社科基金项目立项数量呈现“67789”的稳步增长态势，“十个明确”“十个指明”等理论“大部头”陆续推出，省社会科学优秀成果奖获奖25项，其中一等奖2项。马克思主义学院获批全省第二批重点马院，在2023年评估中评为A级，新增2个四川省社会科学重点研究基地。翻开《四川省哲学社会科学发展报告》（2023年版），我们欣喜地看到，基于国家社科基金项目、四川社科平台、四川社科获奖、四川社科规划项目4项指标的综合省内排名，校（院）由19名上升至12名。党史·党建、马列·科社两个学科均位列全省前2名。

五年来，我们抓实决策咨询，努力在咨政上赢得决策者尊重。共上报决策咨询研究成果518件，致力于提出更多有价值的决策建议，校（院）智库影响力稳居全国省级党校第一方阵，以党的建设、党内法规、依法治省三个省级智库为龙头，全省党校系统“3+15+35”智库协作体系不断巩固发展并发挥积极作用。

与此同时，我们还不断加强人才队伍建设，努力打造“不一般”的党校教师队伍。全校现有正高级职称48人，副高级职称86人，博士学历人数从2018年的61人增长为126人，一批教师获国家“万人计划”领军人才、享受国务院政府特殊津贴人员、省学术和技术带头人、“天府青城计划”天府文化领军人才和天府社科菁英、省“干部教育名师”等专家称号。

我们从不同视角看数据，看到变化，也看到态势；看到数量，也看到质量；看到“繁花”，也看到“凡花”。

我们看到部门和个人的发展并不是两条平行线，而是相互关联、相互促进的，能量在部门与个人之间相互传递和感染。从2022年的校（院）教研部门创新驱动考评结果来看，考评前三名的教研部门里，教师个人排名跻身全校前十的有7人，在前30名里也占据半壁江山。

我们看到教研部门班子的率带作用，班子成员以身作则，是部门业务上的“带头人”，同时也带领部门成员出成果、出精品。我们看到青年教师不断崭露头角，在各个领域成长起来，有的来校不久就立项了国课，有的第一年就能站稳主体班讲台，这正是团队孵化和个人努力的有效见证。

酿酒是以时间换品质，五年酿造，酒醅在窖池里孕育生香，教研部门建设也逐步酿出了一味甘醇。

酿红酝绿斗新鲜

时光不负，春天又至，酝酿着新的生机与活力。

酿酒有道，只要“道”正确，酒就会香气四溢、口感醇厚。

事业有“道”，只要我们走在正确的道路上，路就会越走越宽。

加强教研部门建设的五年，始终不变的是初衷——着力破解教研部门发展瓶颈、激发建设内生动力和发展活力、强力推进教研部门高质量发展，要让高质量成果出得多、高水平人才出得多，让“为党育才、为党献策”独特价值发挥得更加淋漓尽致。

发展是一场充满辩证法的马拉松，值得注意的是，教研部门作为党校事业高质量发展的重要单元，其建设实践本身是一个内容丰富、进程复杂的过程，在践行初心的过程中会有变化、有迭代、有深化，现在要把加强教研部门建设置于更加深远的维度来思考、更加长远的角度来认识，在更高站位、更高标准、更高层次上定坐标、找座次。

“我们顺利走完了教研部门建设1.0版本的历程，应该努力去探寻2.0版本的发展，真正发挥制度机制的引领作用，以没有水分的高质量带动更高水平提升，以新质生产力发展模式促进更高质量的发展”；

“一花独放不是春，万花齐放春满园。要让业务骨干更加突出拔尖，还要让教师整体实力普遍提高，让不待扬鞭自奋蹄的同志更有干劲，还要让更多同志参与到教学科研成果你追我赶的高质量发展中来”；

“要改进制度设计，激励产出更多受到学界同行认可的权威学术成果，进一步增强党校的学术亮度”；

“加强教研部门建设是学习贯彻习近平总书记对党校工作重要论述的四川党校实践，要与学科建设和学位点建设统筹推进，要将创新驱动考评和办学质量评估统筹衔接”；

……

很多老师表达了他们的心声和期待。

加强教研部门建设这一举措不是管一时的，而是管长远的。五年之后，当我们开启教研部门建设新篇，恰逢扎实推进基本培训工作全面开展，着眼高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展，加强教研部门建设更是成为服务中心工作的重要之举，推进办学治校的关键抓手。不管是“标准瘦身”还是“政策加码”，不管是“全面孵化”还是“精准滴灌”，不管是“主动淘宝”还是“强兵炼将”，不管是实打实的激励还是润物无声的关怀，都要千方百计、想方设法，让核心竞争力再进一阶。

潮头登高再击桨，无边胜景在前头。我们将继续放眼广阔天地，更新思路理念，拓宽发展格局，把“加强教研部门建设”这八个字融入灵魂、付诸行动，久久为功、善作善成，在波澜不惊的日常里，就如酿酒一样，经历该有的四季，遵循该有的法则，依照该有的工序，坚守该有的匠心，向更强的核心竞争力奔去，向“高质量、高品质、高水平、高境界”的美好愿景奔去。