人才队伍建设是党校（行政学院）事业发展的关键。大力实施人才强校战略，推动党校人才量质提升，是认真贯彻落实习近平总书记关于党校工作重要论述的重要体现，是提升党校核心竞争力和综合实力的内在要求，也是推动党校事业高质量发展的重要举措。近年来，南充市委党校坚决打好“引育用留”组合拳，推动党校师资队伍不断提升，为南充大力实施“五市战略”，加快推进“五区建设”，加快建成省域经济副中心、奋力谱写现代化南充建设新篇章提供有力人才支撑。

刚柔并济引才，搭建人才集聚平台

始终把人才引进作为队伍建设的重点，坚持刚性引才与柔性引才并重，不断加大人才招引力度、优化党校队伍结构。一是创新招录方式。在“嘉陵江英才工程”等人才引育政策框架下，主动出击，改革招聘模式，采取竞聘上岗方式，加快补齐空缺编制。近年来引进涵盖经济学、法学、管理学、哲学等多个专业研究生学历专职教师32名，师资队伍逐步趋向年轻化、教学能力专业化、教学研究多样化发展。二是建立客座师资库。修订完善《南充市党校系统客座教授聘用管理实施办法》，聘请专家教授、领导干部、先进典型为兼职师资，目前全市党校系统客座教授名录已超200名，形成了结构合理、专兼职比例适当的高素质师资队伍。三是坚持领导干部上讲台。推动市委组织部印发《南充市领导干部上讲台暂行办法》，将领导干部上讲台纳入经常性工作，作出制度性安排，全市各级领导干部每年到党校主体班授课课时占比在23%左右，实现了教干部、干部教的良性循环。

多元立体育才，助力人才能力提升

始终把优秀教师和优秀人才作为党校最宝贵的资源，大力实施青年教师赋能计划，多元立体探索提升教师质量和水平的途径，使其成为党校内涵式发展的强劲动能。一是实施“名师工程”。开展全市党校系统首届干部教育名师和名师预备对象评选活动，组织评选“党校名师”，举办名师预备对象培训班，筹划设立名师工作室，不断搭建名师推荐平台，促进名师成长进步。二是强化师资赋能。近年来组织近200名专兼职教师分别赴中央党校、省委党校、知名高校等参加提能培训。坚持每季度至少举办1次“党校大讲堂”，邀请全国知名专家学者为党校系统教职工授课近20次。成立青年理论学习小组，每月集中开展一次理论学习活动、一次说课试讲、一次青年“悦”读分享、一次大教研活动，集中力量促进青年教师提能。坚持上挂下派，近年来选派10余名教师到省委党校、市委政研室、顺庆区文旅局、营山县商经局、仪陇县度门街道等挂职锻炼，在实践中锤炼教师队伍。三是深化结对帮带。制定校领导联系指导教研室制度、青年教师导师制，坚持开展每周校内教研活动和每月全市党校系统大教研活动，定期组织集体备课、听课说课、观摩教学等，通过高密度的教研活动提升教师授课质量。

科学精准用才，充分释放人才效能

引才是基础，育才是关键，用才是根本。市委党校坚持以教学为中心，突出教师主体地位，主动给年轻教师压担子、搭台子，真正做到人尽其才、才尽其用。一是聚焦专题教学，突出个性定制。大胆起用新进年轻教师，根据各自擅长专业领域、研究方向以及成长经历等，成立教学专题开发小组，集体备课、集中攻关，量身打造经济、乡村振兴、法律、家教家风等专题课，组团聚力完善课程体系。近年来，共打造主体班专题精品课程10余门，入选全省干部培训“好课程、好案例”4门，全省党校系统第五届精品课1门，主体班教学满意度在85分以上，干部教育培训质效持续提升。二是聚焦科研咨政，坚持精品导向。督促教师树牢精品意识，围绕党委政府中心工作，结合热点难点问题，有计划、有组织到乡镇、机关、企事业单位开展调研活动，通过实地考察走访、现场座谈等形式掌握第一手资料，为做好课题研究打牢基础。完善专兼职教师蹲点调研机制，创新党校学员参与决策咨询机制，通过教师蹲点调研、师生联合调研等形式，提升教师理论联系实际能力，实现教学相长。近年来，党校教师完成市厅级以上调研课题130余项，获省市级科研成果奖20余项，撰写形成决策咨询成果30余篇，获省市领导肯定性批示20余项，科研咨政水平迈上新台阶、实现新突破。三是聚焦思想引领，发挥资源优势。充分利用青年教师思维活跃、知识结构更新快、新媒体技术掌握较好的优势，组建青年教师义务宣讲队，每月到学校、企业、村（社区）等开展义务宣讲。近年来开展“基层送学”“送教上门”等活动200余场次，受众1.5万余人。鼓励年轻教师围绕省委、市委重大决策部署及重大理论与现实问题撰写理论文章，积极与《南充日报》合作搭建理论宣传平台，刊发理论文章43篇，切实推动党的创新理论入脑入心、落地开花。

想方设法留才，厚植人才成长沃土

坚持用环境留人、用激励留人、用保障留人，系统构建人才服务保障体系，以强化服务管理为重点，着力解决人才“后顾之忧”。一是扩大高级岗位比例，打破职称评定“瓶颈”。积极协调市委组织部、编办等部门，在原有3个正高级岗位基础上又申请增加3个正高级专业技术岗位、4个副高级专业技术岗位，教师队伍内生动力进一步激发。二是实施“创新工程”，积极争取专项资金，对获得“名师、名课、名教材”“好文章、好课程、好报告”的予以专项支持，并在职称评定、年终考核、教研评奖等方面予以倾斜，充分调动教师参与教学科研创新的主动性和积极性，全面营造人人争当骨干、个个争当名师、人人争做课题的浓厚氛围。三是健全制度规范管理。坚持把建立健全各项规章制度作为加强师资管理的重要措施，先后完善《主体班教学管理规程》《专职教师课时认定办法》《教师行为规范》等30余项师资管理制度，为教师人才队伍建设和管理增加了活力。

（供稿：南充市委党校）