富顺县委党校坚守和践行“为党育才、为党献策”的党校初心，紧紧围绕建设有影响力的区域中心党校奋斗目标，纵深推进分类建设提升办学质量。

一、坚持“三个注重”，建强教育培训主阵地。一是注重把握办学方向。牢牢把握“因党而立、为党而办”职责定位，突出习近平新时代中国特色社会主义思想首课、主课、必修课地位，集中资源力量抓好党的理论教育、党性教育和履职能力培训，近五年举办各类班次127期、培训学员1.3万人次，主体班次党性教育课程占比超30%。同井冈山市委党校共同举办中青班等培训班3期。二是注重传播创新理论。选派10名骨干教师进入县委宣讲团，围绕党的二十届三中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等宣讲470余场次、教育培训4万余人次，全市“四学套餐”式党课宣讲38场次。三是注重从严从实治校。把提醒教育融入学员日常学习和生活，把党性教育贯穿学员管理全过程。健全“考＋评”培训机制，建立学员档案，实行一课一考勤、一班一测试，创新“五级管理机制”和立体评价体系。

二、聚力“三大创新”，推动教研咨政一体化。一是创新教学内容。建立理论教育、党性教育、能力培训三大教学版块和“1＋4”课程体系，打造特色专题课程9门、微课程10门，等访谈式、情景式课程5堂，推出刘光第系列课程3堂。2门课程入选省市干部教育培训“好课程”，2门课程获全市一等次、三等次特色课程。二是创新平台建设。用好省委党校“县级党校智库研究基地”平台资源和渠道优势，与四川大学、西南大学等重点高校结对共建“专家工作站”3个，近五年发表理论文章63篇，完成省市调研课题48项，建议意见转化为县委县政府政策措施13项，省委党校新型智库项目连续两年获优秀等级。三是创新科研咨政。聚焦县域经济和城乡融合发展等问题，针对性转化调研课题、科研文章为教学专题，推动转化务实管用的科研咨政成果。创新学员参与科研选题、领题调研、决策咨询合作机制，汇聚学员“金点子”助力教师科研咨政能力有效提升，吸收学员“好方子”增强校刊《学习时光》“含金量”。

三、突出“三个强化”，锻造敢打敢拼硬队伍。一是强化靶向引才。建立人才“引、育、用”全链条机制，采取引进与培养、激励与约束、专职与兼职相结合的方法，培育专职教师18名，其中硕士研究生7名，选聘兼职教师321名建立“潮汐师资库”。二是强化导师帮带。强化以老带新、以专带新、以优带新“三带”内培模式，资深教师、专家教授与10名青年教师结对子助成长。将校园文化讲解作为教师培养的“第一关”，完善新专题申报、评审、试讲和说课、磨课等10条提升措施，全面提高适应新时代干训需要的教研能力和课堂驾驭能力。三是强化提能培优。实施“4+N”提能培优计划，坚持“每日自学、每周共学、半月研讨、每月一讲”，不定期选派青年教师外派跟班学习，综合运用学习培训等培养举措，近五年选派骨干教师到中央党校、中国人民大学等学习180余人次。

 （供稿：富顺县委党校）

渠县县委党校：

“开学第一课”

向“躺平”干部“亮剑”

“为什么会有‘躺平’干部的产生？‘躺平’干部有什么危害？如何拒做‘躺平’干部……”近日，渠县县委党校开展了“亮身份·亮职责”“承诺践诺”全员“双亮诺”活动，县委党校负责同志以《拒“躺”善为，勇做新时代党校人》为题上了“开学第一课”。

“要围绕县委工作大局，引导干部学思想、明任务、履好职，以更好的精神状态抓落实、开新局、谱新篇”；

“要把干部教育培训工作摆在更加重要的位置，自觉增强主动担当的内生动力，面对问题不“躺平”、不回避，主动跨前、敢于攻坚”；

“要抓住一切机会，突破教学相长，向学员学习，练就更多‘看家本领’，以敏锐的眼光、前瞻的思考、创造的行动，不断打开党校工作新局面”；

会上，全体教师率先亮责履职，面向党旗庄严承诺：“拒做‘躺平’干部，自觉抹掉思想上的‘铁锈’，剔除精神上的‘杂质’，主动从‘躺平’中起身。”

据悉，本次“开学第一课”借巡察反馈之问，以担当善为之笔，亮出“整改先锋”高标准，绘出党校发展新答卷。下一步，渠县县委党校将坚决向“躺平”干部“亮剑”，打好绩效考核这张牌，探索建立退出机制，破除“大锅饭”思维和“铁饭碗”现象，打破“干与不干一个样，干多干少一个样”的弊病，让习惯于“只进不出”的“懒汉式”教师危机重重，让自以为端上“铁饭碗”的“躺平式”教职工无处容身。下好容错负责这招棋，落实好“三个区分开来”的要求，敢容、真容敢于作为、主观无意、大胆创新的“失误干部”，切实为担当者担当，为负责者负责，为干事者撑腰，把在一线踏实奋斗的优秀教师识别出来、重用起来。让担当有为者、能为者、善为者在考核中脱颖而出，让辛苦的干部不“心”苦，让流汗的干部“不流泪”，真正做到严管有尺度，厚爱有温度。

 （供稿：渠县县委党校）