春山可望，岁月可为，青年教师们吹拂着新时代的春风，披荆斩棘、追风赶月，奔赴新时代的“春山”胜景。近日，自贡市委党校青年教师用他们的笔触，给我们带来了他们入职以来的所思、所感，也描绘出他们的一路成长。 

从“高校门”到“党校门”：我在党校的成长之路——自贡市委党校青年教师  甘强、岳秀银 

2022年9月。我怀着激动和憧憬，同时带有一丝忐忑来到这座有盐有味的老工业城市——自贡。

憧憬，是因为从学生到教师的身份转换，让我觉得自己已到立业阶段，大鹏展翅，未来可期似乎正在向我招手。忐忑，是因为从“高校门”到“党校门”，映入眼帘的是陌生的环境、陌生的职业，对党校的零星了解不足以支撑我去施展拳脚。不过，这种担忧似乎是多余的，进入党校之后，忽而春风，草木蔓发，我们开始茁壮成长。

兼职行政工作，对党校有了初步认知。迈入党校门，第一眼看到的是“实事求是”校训，初看只是一种庄严肃穆的感觉，却体会不到其中的意蕴。随着在行政科室开始尝试申报科研课题、担任主体班班主任，我才渐渐对党校工作是什么有了较为系统的认知，对“实事求是”校训有了进一步理解，同时也深深埋下了“为党育才、为党献策”党校初心的种子。

旁听名师授课，积累知识和授课技巧。学习永远在路上。党校教师这个特殊的职业，缺乏教学能力是每一个新老师的现状，幸运的是党校不缺经验丰富的老师，学员的培训课是我们的优质资源。学校鼓励我们旁听培训班课程，我们也绝不放弃这么好的机会，尤其是中央党校、省委党校以及各大高校请来的专家教授成为我们眼中的“香饽饽”。课间休息时，我们总是围在老师身旁问东问西，有时候甚至让老师忘记了上课时间。正是因为经常与这些专家教授交流学习，使我们快速完成了党校课堂知识的积累和授课技巧的掌握，让我们有了跃跃欲试上讲台的冲动。

参加微课比赛，从学生到老师的转变。纸上得来终觉浅。党校老师的蜕变需要一个平台去打磨，唯有经过打磨，党校老师才能扛大旗。把青年教师聚在一起，在舞台上比一比，就是最好的锻炼。通过微课赛课，写稿、改稿、第一次登台、最后脱颖而出，我们实现了青年教师教学能力和信心从无到有的跨越，开始蜕变为一名党校所需的青年教师。

“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的”。时代浪潮终究是打在青年人身上，青年教师是播撒在党校的种子，值此大好时节，理当不负韶华、扎根在党校的沃土上不断提升能力，汲取养分，耕耘梦想，方能长成可堪大用、能担重任的栋梁之材。 

从争做“三好学生”到争做时代“大先生”——自贡市委党校青年教师、市委宣讲团成员、全市党校系统青年教师赛课二等奖获得者  罗诺 

2022年9月15日，毕业后的我正式进入自贡市委党校，开启了一段新的人生······

作为外地人，在进入党校的很长一段时间里，我都在自己的小世界里徘徊，仿佛还是那个在校园里的我。那段时间的我尝试写论文、申报课题，总是看着什么热门就研究什么、优秀老师研究什么我就研究什么，像无头苍蝇般乱撞，带来的结果不言而喻。

2022年底，作为兼职教师的我，根据自己的研究兴趣点和未来发展方向选择教研室，在教研室前辈们的精心指导下，我终于找到了自己的研究方向，逐渐从“学生”身份中脱离出来。近两年的工作让我真正热爱这份事业，也让我对党校多了一份认识——“不一般”。

“不一般”的党校教师要有忠诚事业的情怀。首先是身份情怀，要牢记党校教师的“不一般”，心怀党校人的荣誉感和使命感；其次是事业情怀，要把守初心、担使命体现在本职工作上；最后要有道德情怀，努力把做人、做事与做学问统一起来。“不一般”的党校教师要有成为专家的拼劲。作为党校教师，我们应当践行“为党育才、为党献策”的初心，在业务上下大力气，找准专业特长和党校主责主业的“契合点”，通过坚持教研咨一体化发展，努力成为该领域的专家，从而塑造出自己的核心竞争力。“不一般”的党校教师要有担当重任的闯劲。作为党校教师，我们经常需要承担各种重大教学任务和重大课题研究任务等。面对这些任务，我们应当具备不怕重压的勇气和韧劲，敢于迎接各种挑战，努力在攻克一个个重任中不断提升和完善自我。

我喜欢并敬畏党校的讲台，站好讲台，需要不断地学习和成长，像跑马拉松，不仅需要激情，更需要耐力。青年征程才刚刚拉开序幕，这是一场与自我的较量，如今的我还是那个我，更是那个始终怀揣梦想和少年心性的我，手握星辉、执笔如剑，不忘初心使命，争做时代“大先生”。 

七年，我从党校一路走过——自贡市委党校青年教师，自贡市创建平安中国建设示范市先进个人  王斯奕 

5月，刚好是我踏入党校的第七个年头。七年意味着一个完整的学习周期，也意味着我从青涩走向成熟。

关注学员，教学相长。我在教务科工作5年多，从铸魂班到今天的中青班，我先后担任了30余个班次班主任。还记得第一次担任班主任，面对一群充满活力的青年学员，紧张、不安，我有些无所适从。我尝试着去了解每一位学员，更好地为他们提供有针对性的指导和帮助，在与大家的互动交流中，我们亦师亦友，得到了他们的信任，也了解到学员真正的培训需求。5年的历练，让我面对学员管理不再不知所措，让我站在讲台从容不迫。

以赛促教，伴我成长。从第一次参加燎原杯赛课的第四名到微党课赛课一等奖，七年时间参加五次比赛，参赛率达100%。从党的方针政策到地方实践特色课程，从法学到社会治理再到地方经济建设，每一次参赛选题，都是一次全新的挑战和学习的机会。每次备课，我都深入研究教材、教学方法和学员心理，不断反思自己的教学理念和方式，逐渐形成了自己的教学风格。是以赛促教，让我的教学水平和能力得到快速提高，让我不断成长。

潜心科研，拓展视野。尽管科研枯燥，但通过深入调研和实践，我逐渐领略了科研的乐趣和价值。在参与科研项目过程中，我掌握了科研的基本流程和方法，学会了如何进行文献调研、数据分析、论文撰写，深入学习中不断拓宽自己的学术视野，加强对理论知识和热点问题的深入思考。通过科研成果的积累和应用，为教学提供有力支撑，让我可以更好地为学员提供有深度、有广度的课程内容和教学指导。

展望未来，砥砺前行。站在七年的节点上，展望下一个七年，我对未来充满了期待和信心。我将坚守“为党育才、为党献策”的初心，饱蘸“信仰之墨”，提笔起调，不断提升自己的综合素质和业务能力，继续全心投入教学科研工作中，为培养更多的优秀干部和思想引领者而努力奋斗。同时，我愿踏着坚定的步伐，铺展“实干之纸”，落笔成型，走好成长的每一步。当回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。 

青年如初春，如朝日，如百卉之萌动。在党校大家庭中，他们有转变、有收获、有成长。“种子”的他们正处于汲取力量的时候，党校工作的点点滴滴是给予他们的养分，组织赋予的教学科研咨政任务是激发潜能的风雨。青年教师将以青春之姿无畏向前，以晨兢夕厉的决心开拓进取，绘遍“春”之韶华，“待到山花烂漫时”呈上一份满意画卷，往“平芜尽处”赴一场与党校的“春山”之约。