三十岁生日前夕，我收到了一份意义非凡的礼物——成功立项国家社科基金青年项目。这份惊喜，不仅是对过去几年科研积累的肯定，更让我深切体会到，青年学者的成长离不开持续的专注、系统的培养与适时的机遇。回首申报之路，感慨之余，更满怀感恩。尤其难忘两年前在科研处挂职的经历，以及校院领导对青年教师成长的高度重视与悉心栽培。

选题如择路。恰当的选题应紧密对接国家大政方针，同时兼具明确的学术价值。基金项目旨在以国家经费支持现实问题的研究与解决，因此选题必须直面真问题，能够引起评审专家的共鸣，使其认同该问题确有深入研究的必要性与紧迫性，从而支撑起相应的经费投入。就我个人经验而言，无论是国家社科、省部级课题，还是中央党校课题，在每次申报前，都不用急于动笔，而是投入相当精力凝练选题。以本次申报为例：一方面，选题必须直面“真问题”——贫困问题不会因话语体系变迁而改变，仅在不同阶段政策侧重有所不同；另一方面，将研究范围进一步聚焦至具有典型性的涉藏地区，并把研究视角置于脱贫攻坚过渡期后的政策安排，将常态化帮扶机制嵌入共同富裕的成果共享战略框架中，从而在缩小切口的同时，凸显马克思主义理论学科的学科特色。

经验如砺剑。常有一种观点认为，国家社科基金青年项目的获批主要依赖前期研究成果，缺乏积累者难以成功。实际上，对青年项目而言，研究经验与研究基础同等重要。所谓研究经验，是一个涵盖多维度的概念，既包括前期研究成果，也包括对国家战略需求的理解、对选题角度的把握、对论证逻辑的驾驭，甚至是对评审专家构成与研究兴趣的预判等。评审专家不仅关注申报书的优势，也审视其是否存在明显短板。一份无明显缺陷的申报书，通常更容易获得较高评价。就个人体会而言，课题申报让我深刻认识到在某一领域持续深耕的重要性。相较于追逐学术热点，长期专注于一个研究方向，有助于形成更为成熟的学术语言与问题意识，在大同行与小同行评审中均能展现专业素养，避免“四不像”或生搬硬套之弊。

技巧如织锦。选题获初步认可后，评审专家将着重审视课题的可行性，尤其是跨学科选题的学科范式问题。以我的研究方向为例，虽在经济学领域亦有较多探讨，但我始终立足于马克思主义理论学科范式。为此，我在300字的选题说明部分，着重阐释新时代中国共产党反贫困理论的赓续与发展，在框架设计上突出马克思主义理论的学科范式，并将课题的重大战略意义置于首位，以夯实选题的学科立足点。进而，通过理论逻辑、历史进程与实践逻辑三重维度，系统阐释中国共产党领导的共同富裕与农村低收入人口帮扶之间的内在关联，在多处体现学科语言与理论储备。

共情如画魂。裴泽庆校长在上学期国家社科基金经验分享会上曾指出：“优秀的申报书7000字，环环相扣，无一赘语，以最精炼的文字承载最丰富的知识容量。”这一标准虽高，但应成为我们青年教师努力的方向。申报论证须贯穿全文，每一句话均需承前启后，始终保持严密的逻辑关联，方能使申报书具备应有的深度与力量感。同样重要的是，应充分尊重评审专家，不断打磨文字，避免空泛表述，认真绘制技术路线图。通过反复打磨，不断发现并修正申报书中的问题与瑕疵，使其日臻完善，让专家能从字里行间感受到申报者的诚意与严谨。

选题如择路，经验如砺剑，技巧如织锦，共情如画魂——这四重修炼，共同构成了课题申报从构想到落地的完整链条。而集体智慧的打磨与个人不懈的努力，更是其中不可或缺的催化剂。站在新的起点，我将把这份来之不易的认可化为前行的动力，在科研道路上继续深耕，不负时代，不负韶华。

（作者单位：四川省委党校科学社会主义教研部）