坚持党校姓党，筑牢民族团结进步根基。甘孜地处治藏咽喉，反分维稳任务艰巨，必须始终把“党校姓党”摆在首位，着力打造铸牢中华民族共同体意识教育主阵地。一是注重凝心铸魂、夯实团结之本。坚持习近平新时代中国特色社会主义思想首课要求、主课地位，强化铸牢中华民族共同体意识、促进民族团结进步等培训模块，系统开设习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、新时代党的治藏方略等专题理论课，教育引导党员干部坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。二是传承红色基因、补足精神之钙。依托长征文化公园甘孜段建设，挖掘提炼飞夺泸定桥、藏乡军民情、十八军进藏等红色故事精神内核，注重把朱德总司令和五世格达活佛纪念馆、雀儿山“两路精神”纪念馆等革命遗址遗迹串点成线，精心打造“长征精神·民族团结”现场教学线路等20条，编排“红哈达”“长征·长征”“永远跟党走”等红色舞台剧9部，推动铸牢中华民族共同体意识从“理论灌输”向“情感共鸣”转变。三是强化基层宣教、凝聚奋进之力。常态化组织“送教下基层”活动，组织骨干教师深入基层一线开展民族团结进步和社会主义核心价值观教育，采取“马背宣讲团”、开设“帐篷夜校”等形式覆盖远牧点、虫草山，打通农牧区党员教育培训“最后一公里”。

聚焦基本培训，锻造稳藏安康关键少数。坚持应训尽训，全面覆盖，大力培养堪当重任的民族地区执政骨干队伍。一是突出“铸牢”主题办班开课。统筹设置读书班、进修班、研讨班等基本班次，开发《铸牢中华民族共同体意识的甘孜实践》、红军长征在甘孜、托底帮扶看民族团结、依法治寺管僧等本土特色课程64门，开设乡村振兴看变化、对口支援感恩访谈等现场教学课，教育引导党员干部增进“五个认同”，提升工作本领，推动铸牢中华民族共同体意识走深走实，彰显基本培训独特价值。二是突出甘孜特色汇集名师。实施“康巴干教名师工程”，重点引进藏语言文学、民族学、宗教管理等方面专业教师。依托四川长征干部学院一体化融合发展机遇，柔性聘请打造高端师资库。发挥四川民院、甘孜职院硕博人才优势，建立后备师资库，邀请动员老红军后代、党史专家参与，组成兼职师资库，倡导鼓励领导干部上讲台，形成动态师资库。打造一支能够“把鲜活的思想讲鲜活，把彻底的理论讲彻底”的专兼职师资队伍，夯实基本培训关键支撑。三是突出服务中心科研咨政。坚持“党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部；党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策”，紧扣涉藏地区“四件大事”，发挥党校智库优势，建立“党校+部门”“教师+学员”的协同调研机制，让教师在指导授课中接地气、摸实情，让学员在调研实践中受教育、长才干，形成“教学出题目、科研做文章、成果进课堂”学用相长机制，增强基本培训实践效果。四是突出从严治校坚定立场。深入推进政治机关建设，严明校风校纪，加强学风建设，强化学员管理，教育引导教师潜心治学、悉心育人，发挥党性锤炼“大熔炉”、不正之风“净化器”作用，把稳基本培训政治方向。

深化分类改革，构建联动办学独特优势。持续深化县级党校分类改革，补齐县级党校薄弱短板，努力打造涉藏地区高水平党校矩阵。一是创新办学机制优布局。建立州委党校统筹指导、片区推进、联动办学的共建共享机制，依托稻城亚丁、红色甘孜县级党校基础条件及区位优势，培育打造南北两路区域中心党校，统筹师资、统一课程、统合资源，探索“组团式”联动带动县级党校发展路径。二是借力帮扶资源补短板。依托各类帮扶资源，探索骨干师资培养、精品课程开发、教学资源共享等党校帮扶合作模式，采取结对子、请进来等方式，着力破解民族地区党校名师少、教研难等痛点堵点。三是坚持课程引领提质效。注重以“好教材、好课程、好案例”为抓手，围绕民族地区基层治理、交流交往交融、文旅融合发展、常态化防止返贫致贫等重点，打造具有甘孜特点、高原特色的课程体系、现场点位，让甘孜的红色底蕴、康巴文化、川西风光、藏族风情凝结升华为民族团结进步的生动教材、大地课堂。