习近平总书记强调：“推进理论的体系化、学理化，是理论创新的内在要求和重要途径。马克思主义之所以影响深远，在于其以深刻的学理揭示人类社会发展的真理性、以完备的体系论证其理论的科学性。新时代中国特色社会主义思想的发展是一个不断丰富拓展并不断体系化、学理化的过程。体系化与学理化两者互构共生，体系化研究阐释的内核是构建“逻辑框架”，学理化研究阐释的内核是注重“理论提升”。“两个结合”是推进党的创新理论体系化学理化研究阐释的根本遵循与关键路径。“两个结合”蕴含理论、历史与实践三重逻辑，为体系化建构与学理化研究阐释提供坚实支撑。

一 以“第一个结合”夯实党的创新理论体系化学理化研究阐释的理论根基

毛泽东同志在党的六届六中全会上明确指出:“使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它。”这正是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的核心要义，而这一结合不仅为中国革命、建设、改革提供了科学指引，更从根本上为党的创新理论体系化、学理化研究阐释筑牢了理论根基，确保党的理论始终扎根中国现实，回应时代命题，进而保持鲜活的生命力与强大的实践引领力。

实践性是马克思主义哲学的突出特征，更是“第一个结合”贯穿党的创新理论体系化、学理化研究阐释全程的核心脉络，为理论根基赋予严谨性、全面性与科学性。首先，以“中国具体实际”的实践需求，明确了理论探索的边界。党的创新理论体系化、学理化研究阐释的首要任务是解答中国之问，“第一个结合”则以中国现实问题为出发点，避免理论探索脱离实际，确保理论根基方向正确。其次，“第一个结合”并非简单堆砌实践素材，而是依照实践、认识、再实践逻辑，将“个别经验”提炼升华为“一般认识”，让理论与中国国情相契合，增厚理论根基。此外，“第一个结合”把是否真正解决中国实际问题作为核心评判标准，通过实践验证理论科学性，使理论根基经得起现实检验，从而保障党的创新理论体系化、学理化研究阐释根基稳固。

二 以“第二个结合”激活党的创新理论体系化学理化研究阐释的文化基因

习近平总书记指出：“第二个结合”是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。“第二个结合”绝非简单嫁接，而是通过文化基因提取、现代理论重构与实践价值生成，牢牢把握中华文明主体性、坚守民族精神独立性、彰显文化自信本源性，其核心正是以文化基因赋予党的创新理论鲜明民族特质，为党的创新理论体系化学理化研究阐释注入深层动力，成为激活这一进程文化基因的关键路径。

在党的创新理论体系化学理化研究阐释进程中，构建新时代中华文化主体性是核心任务，而“第二个结合”正是激活其文化基因的关键抓手。首先，要借由“第二个结合”，以中华优秀传统文化蕴含的辩证思维、整体思维塑造党的创新理论表达范式，深刻优化理论体系逻辑结构，使理论叙事逻辑与民族文化心理达成天然契合，进一步夯实体系化学理化研究阐释的文化根基；其次，需依托这一结合，以中华优秀传统文化基因充实理论概念内涵，将其智慧结晶深度融入理论建构，推动党的创新理论从政治理念升华为凝聚民族情感认同的理论体系，实现从经验总结到学理建构的理论提升。最后，更需通过这一结合催生强烈文化共鸣，推动体系化理论从理性认知升华为情感认同，最终转化为大众自觉践行的精神动力。在此过程中，民族特色并非停留于表层表达，而是通过文化基因的融入促进理论内涵的深化与提升，推动理论从具体表述向系统化学理化跃迁。

三 在“两个结合”中不断提升党的创新理论体系化学理化的研究阐释能力

坚持“两个结合”是我们党推进理论创新的重要方式。在提升党的创新理论体系化学理化研究阐释能力过程中，既要深植马克思主义这个魂脉，又要扎根中华优秀传统文化这个根脉，以此彰显二者在理论创新与阐释中的关键地位。“同中国具体实际相结合”立足于对客观规律的深刻把握，推动理论阐释从基础性说明走向系统性阐明，筑牢阐释的科学根基；“同中华优秀传统文化相结合”则通过汲取民族智慧、融通思想精髓，推动理论表达从概念传递跃升至价值认同，实现理论内涵的升华与阐释境界的提升。二者相融互促，共同构建起真理性与民族性统一的阐释体系，增强了理论的说服力与传播效能。此外，在深化理论阐释能力的过程中，实践创新为中华优秀传统文化的现代转型提供了时代场域，只有将传统文化置于具体的社会实践中加以推进，才能实现其与党的创新理论体系之间的有机融合，进而形成富有生命力的活态阐释。同时，文化传承又为实践探索提供价值遵循，唯有以文化根脉为指引阐释中国的具体国情与实践路径，才能确保理论阐释始终凸显鲜明的中国特质。由此，双脉融合为党的创新理论奠定深层逻辑，唯有深入挖掘中华优秀传统文化精华，并将其有机融入理论体系的哲学基础、价值理念、话语表述的阐释中，才能实现从文化自觉到理论提升的跨越，构建具有中国特色、中国风格、中国气派的理论阐释体系。

（作者系四川省委党校2024级党的建设专业硕士研究生）