历史是人类最好的老师，党史铭刻着共产党人的初心和使命。学好党史，不是为了从成功中寻求慰藉，而是为了从历史的经验和规律中明确前进的方向，汲取前行的力量。党史教育作为意识形态建设的前沿阵地，如何打造党史课堂，发挥党史学习教育的效能，则是值得探讨的问题。

一、打造“行走”的课堂:用理论自信征服学员

党校教师在进行党史教学时，应该做“行走”的课堂。习近平总书记强调，我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。党校作为学习研究宣传党的理论的重要阵地，必须以高度的政治责任感和使命感，把党史教学学深悟透，切实发挥理论阵地、党性熔炉和决策智库作用。党校教师的授课对象可以是党政干部、可以是基层群众，还可以是田埂的农民、工地的民工……面对各行各业的一线人员，如何做到随时随地，不用书本，不用课件，就能让学员竖着耳朵听完一节课？靠的便是过硬的本领和自信的理论。在学员眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都影响极大。做为党校教师首先自己信了，才能讲给别人听。但是用理论征服人说起来容易，做起来难。要达到这种高质量的“硬核操作”首先源自教师对马克思主义理论的热爱和信仰，源自对中国共产党历史进程的烂熟于心。读万卷书行万里路，习近平总书记指出，“调查研究是谋事之基、成事之道”。对党校教师而言，调查研究是讲实讲透理论的基础。没有调查就没有发言权，要讲好中国故事，还是要回归本土，扎根基层。在系统掌握党史的基础上，以充分的理论自信运用到教学实践中，真正做到思想上“顶天”，行动上“立地”。

二、打造“立体”的课堂：善用地方特色资源

党史教学，还应打造“立体”的课堂。讲党史不能单从历史讲历史，更要在历史中讲清楚党的理论深度、实践广度、历史厚度、现实温度，不断增进人们的政治认同、思想认同和情感认同。这就要求党校的党史课堂必须立体、必须灵动。如果按照教科书讲，很容易让学员产生听力疲劳，失去新鲜感。因此，要达到育人的教学效果，就一定要想办法“共情”。如何能达到“共情”的效果呢？善于使用地方特色资源就是很好的一招。用学员熟悉的环境、行业的历史、经历的事情来打动他。地方特色资源在党史课建设中的作用主要表现在:一是丰富党史课的教学内容；二是拓宽党史教育课的教学空间；三是增进教学实践环节的重要途径；四是能引起听众共情，让党史课真正深入人心。比如：四川红色资源非常丰富，自党中央率红一方面军从1935年1月进入四川，到红二、红四方面军1936年8月走出雪山草地离开四川，红军三大主力长征期间在四川境内转战一年零八个月，红军长征在四川留下了丰富的红色资源。党史课程就要积极地把四川特色文化资源融入党史教育全过程，渗透到课堂教学、实践教学中，提高课堂育人、文化育人、实践育人的实效性。利用红色资源，高水平高标准推进四川长征干部学院建设，打造有四川特色的干部教育培训“红色殿堂”，以干部党性教育基地高质量发展促进干部教育培训高质量发展，让广大党员干部在红色教育中感悟初心汲取力量。

三、打造“站得稳”的课堂:学习要持之以恒，久久为功

学党史，不能风过无痕，还要打造“站得稳”的课堂。近几年来，全国各级各部门按照中央要求，先后认真开展各项学习教育活动。从“八项规定”到反“四风”；从党的群众路线实践教育到“三严三实”专题教育；从“两学一做”学习教育到“不忘初心、牢记使命”主题教育。党风政风呈现新气象，得到社会各界好评，受到人民群众称赞。但应当清醒看到，一个阶段高强度的学习宣传过后，学习效果表面上得以凸显，但是否真正得到了深入领会和执行？这依然值得我们深思。在党史学习教育中要注意总结以往的经验，避免一阵风。所以，我们强调学党史要全方位，常态化，持之以恒，久久为功。在这里，我还想提一个理念：全方位教育更需要留白。留白是中国画重要的表现方法,恰如其分的留白能带来此处无物胜有物的艺术效果。党史教育也是一样，要留给学员更多自学的空间。冬雷夏雨，春华秋实，一年由四季持续交替不断累积而成，历史学习也一样，是一个持续而长期积累的过程。特别是对于改革开放以来成长起来的80、90、00后们，他们具有更加独立的人格，思想更为独立，一定要让他们自己主动潜心到党史学习中，才能培养其正确的历史思维。

四、打造“有回响”的课堂：让党的创新理论飞入寻常百姓家

学党史的最终目的不是“学”，而是在学中汲取历史的智慧，更加深刻领悟党的创新理论，让人民群众能够真正掌握和自觉自愿贯彻党的创新理论是实践能否推进的关键所在，才能以古释今，鉴往知来。所以，党史教学还要致力于打造“有回响”的课堂。通过党史教育，能够真正让学员从思想自觉变为行动自觉。

今天，我们身处于大变局之中，更需要对社会发展规律的科学认知、对世界大势的敏锐洞察。学史力行，要把党史学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

（作者系四川省委党校党史教研部副教授）