“在这个特殊的春天里，第一次体会到当主播的感觉，真是感触良多啊！”区域经济教研部孙超英教授爽朗地笑着。

从3月6日开始，四川省委党校硕士研究生2020年春季学期如期线上开课，50余位老师变身网络“主播”，通过微信课堂、QQ、腾讯会议软件等多个“云端课堂”平台把身处全国各地的学子聚拢到网络课堂。

早谋划 早准备

“疫情突如其来，我们及时察觉到这将对新学期教学造成影响，教育行政部门关于“停课不停教、停课不停学”的通知下发后，我们立即组织团队对在线教学的几种主要形式、涉及的操作平台进行了测试、熟悉、比较，广泛听取了各教研部主任的意见，着手拟定教学预案，并于2月中旬正式印发了《疫情防控期间硕士研究生在线学习工作实施方案》，通知到相关教研部门和任课教师早做准备。”研究生部主任李云辉详细地介绍前期准备情况。MPA专业是本学期最早开课的专业，公共管理教研部主任、MPA教育中心主任杨继荣教授很早就开始了相关准备工作。他谈道，首先要确定在线学习的模式，究竟选择在线授课、或是在线研讨，还是网络课程+辅导答疑，要因课程内容和教学要求而异，确定模式后，正式行课前要开展充分的准备，提前熟悉软件操作、预定课程时间、及时通知学生、设置共享屏幕、做好音频调试等，每个环节都不能落下。

初认识 初体验

超英老师从周一开始通过网络平台为2019级区域经济学专业硕士研究生讲授《城市经济学》课程，这是她首次尝试网上授课。为确保教学效果，避免“翻车事故”，她特意向教研部对此比较有研究的老师请教学习，精心选择有利于开展教学的直播软件，制定了疫情期间的特定网课教学计划和拓展内容。她在课程实施过程中综合运用课件展示、语音讲授、互动教学、观摩慕课等方式，并在课程结束前以总结性的思考题来拓展学生思维。孙超英老师感叹到：“网上授课除了具备面授的某些优势外，还更有利于整合优质网络资源，拓展教师讲授和创新的空间。当然，也对教师提升教学质量提出了新的要求。”党史党建教研部张传能副教授也分享了自己的体会，“网络教学方式灵活高效，线上传输资料和展示课件都非常方便，是当前抗击疫情下的最佳选择，当然也存在缺乏现场感等不足，应在一定程度上借鉴使用。”

新形式 新内容

哲学教研部赵淼博士在新学期为中国哲学专业的硕士研究生进行《中哲原著选读》授课，这是一类偏重于深入学习、互动研讨的课程。受疫情的影响，课程通过网络互动研讨的形式进行，利用微信视频会议平台开展线上教学。由于是小班授课，课堂上每位学生都有发言的机会，每位参与者不仅能听到彼此的声音，也能够看到彼此的神态和动作。赵淼老师说：“我感觉这种在线研讨的方式非常方便，与课堂面授的差距很小，完全能达到授课的目标。”结合当下抗疫背景，马克思主义学院吴晓燕教授表示，她在《城乡社会发展与治理研究》课程中为马克思主义中国化专业的学生设计了一个研讨题目——结合2020年的新冠肺炎疫情防控工作，思考我国城市社区和农村村社在应对突发公共卫生事件中有哪些作为？有哪些值得反思和改进的地方？围绕这一主题，通过线上教学，向学生讲解了一些疫情防控的具体案例，比较不同防控举措背后的价值理念、措施力度以及地域风格，探究在迈向治理现代化进程中传统的延续及其影响，启发学生思考推进基层社会治理现代化的方向。

有突破 有思考

党史党建教研部潘传辉副教授同样是线上教学的一名“新主播”，面对首次网络授课，她有顾虑、有忐忑。接到任务后，她第一时间做起了教学准备工作，为了更深入地把握网络直播课的精髓，她听了不少国内知名学府的线上课程，揣摩体会网络教学的方法和技巧，并为所讲课程增添适合网络讲授的新素材。在积极准备和教学实践的过程中，传辉老师逐渐完成了对开展网络直播课程的“心理建设”，克服了“思维定势”和“路径依赖”，对新的教学方式产生了认同。通过认真分析利弊，她提出了自己的思考：网络授课对研究生教育的培养开辟了新的路径。网络直播课程对提高在职研究生培养质量将大有裨益。同时，运用网络直播授课的方式可增设研究生各类专题讲座，有效降低成本，给学生带来更多开阔视野的机会。

据悉，硕士研究生3月计划开设线上教学的共涉及7个学位点、18个专业、68门课程、880个课时(其中在线授课共560个课时，在线研讨共240个课时，网络课程+辅导答疑共80个课时)，占三月总课时量的97.35%，来自10个教研部的56名教师根据课程内容和要求，各显神通设计出最恰当的授课方式，打造起一个具有党校特色的“云端”课堂。

新的学期，虽延期开学，但如期开课；新的春天，虽隔空相聚，但见屏如面。在一次次网络教学有序推进的背后，在一张张精心设计的课件之中，有研究生部和教研部门沟通协调的付出，有“主播们”为确保课堂质量绞尽脑汁的努力，有学生们探求真知的渴望。新的开始，新的尝试，期待“主播们”的精彩展示，期待“云端课堂”带来的教学相长、学学相长，也期待风雨之后的彩虹回归。