11月5日至10日,法学教研部主任吴涛教授带领法学教研部郑妮、刘明全、李婵、时玥、潘姚五位老师,前往广东省委党校和深圳市委党校,就如何开展主体班案例教学展开深度调研。
广东省委党校主体班案例教学紧紧围绕案例展开,坚持以小见大的方法论,通过片区合作,加强案例课程协作共享,实现案例课程实效的显著提升。具体而言,通过全省征集典型案例的方式,保障对省内典型案例的充分收集;通过开展多次深度调研,确保对所选取案例的深度理解;依托案例书籍的系统化编写,深化案例调研成果的理论性阐释;经由教研部的集体备课和教务处的多次磨课,实现案例调研成果向精品案例教学课程的高效转化。
深圳市委党校主体班案例教学以结构化研讨、翻转课堂和情景模拟为主要模式。在前期的案例设置环节,会结合学员特色进行差异化的案例配置,以提升案例教学的实效性;在中期的案例讨论环节,会强化案例内在的矛盾性特征,以充分调动学员的参与积极性;在后期的案例总结环节,会留出周末作为案例消化周期,以确保案例教学内容被充分理解。同时,“双师赋能翻转课堂”作为其案例教学的重要创新,强调案例与实践、学员与老师、A导和B导的充分翻转,已初步实现了“项目研究+能力提升+成果输出”的一体化。
法学教研部吴涛主任表示,通过此次调研,就如何高效开展主体班案例教学有了深刻理解,希望教研部各位老师在主体班案例课教学上能够有所突破。