思想是时代的回声，时代受思想的引领。《习近平谈治国理政》第三卷是当前和今后一个时期用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作的最新教材。中宣部、中组部《关于认真组织学习〈习近平谈治国理政〉第三卷的通知》明确要求：“各级党校(行政学院)、干部学院要把《习近平谈治国理政》第三卷纳入培训教学重要内容。”省委书记彭清华在省委中心组学习会上强调:“各级党校(行政学院)、干部学院要发挥主阵地作用、分层分类推动学习全覆盖。”我们要立足小平干部学院实际，坚决贯彻落实中省市部署，坚持“四个结合”，做到“四个讲清”，努力在学好用好这一最新教材上走在前、作表率。

一、结合小平理论学，讲清历史传承

从历史脉络看，习近平新时代中国特色社会主义思想是对邓小平理论的坚持和发展。邓小平领导开创了中国特色社会主义，习近平引领中国特色社会主义进入新时代。邓小平作出了实行改革开放这一决定国家命运、民族命运的关键决择，并且是中国改革开放的总设计师。习近平推动改革开放进入“深水区”，啃的是改革开放的“硬骨头”，引领中国形成了全面改革开放的新格局。邓小平理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样一个经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，是中国特色社会主义理论体系的开创之作、奠基之作。习近平新时代中国特色社会主义思想系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，是中国特色社会主义理论体系全面成熟、系统完善的标志。

小平干部学院作为全国唯一的以学习、研究、传承邓小平理论和小平同志崇高精神风范为核心任务的干部学院，我们学习《习近平谈治国理政》第三卷，一定要结合邓小平理论来学习，向学员讲清习近平新时代中国特色社会主义思想与邓小平理论在理论渊源、理论主题、理论基点、理论目标上的一脉相承，讲清理论的继承性、发展性，帮助学员把握理论的历史生成逻辑，从理论源头上增进理论认同。

二、结合第一二卷学，讲清理论脉络

《习近平谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷是有机统一的整体，是在推进中国特色社会主义过程中，我们党进行理论创新成果的系统集成。其中，第一卷主要是阐述习近平治国理政新理念新思想新战略，抓住了理论创新的根本点；第二卷在第一卷的基础上，构建了一个完整系统的理论框架；第三卷则在第二卷的基础上，进一步提炼概括出习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，并勾勒出各个专题之间的内在逻辑联系。三卷之间有很多带有历史纵深的关联。比如，在保障和改善民生方面，第三卷的第四、第五、第十二部分丰富和发展了第一、二卷有关论述，明确提出了发展的根本目的是增进民生福祉，保障和改善民生的着力方向是多谋民生之利、多解民生之忧，价值取向是促进社会公平正义，主要任务是实现幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶，基本目标是保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕，升华了对新时代保障和改善民生的理论认识。

学习《习近平谈治国理政》第三卷一定要结合第一卷、第二卷的内容，把三卷串通起来学，这样才能准确理解、深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论脉络、逻辑结构。通过一二三卷的系统学习，向学员讲清习近平新时代中国特色社会主义思想的演进轨迹和发展脉络，帮助学员深刻把握理论的系统性和科学性。

三、结合最新讲话学，讲清创新发展

《习近平谈治国理政》第三卷收录的是习近平总书记在2017年10月18日至2020年1月13日期间的重要著作，共有报告、讲话、谈话、演讲、指示、批示、贺信等92篇。在此之后的这8个多月时间里，习近平总书记又发表了系列重要讲话。通过对“人民网习近平系列重要讲话数据库”进行梳理，期间共发表了20多篇讲话，进一步丰富和发展了党的理论创新成果，进一步指明了当前和今后一个时期党和国家事业的前进方向，对全党全国各族人民坚定信心沿着中国特色社会主义这条康庄大道破浪前行提供了根本遵循。譬如，《在经济社会领域专家座谈会上的讲话》(2020年8月24日)一文，习近平总书记就胸怀大局、把握大势，科学系统地回答了“十四五”时期我国经济社会发展的一系列重大问题，为经济社会发展举旗定向、谋篇布局，对我们深化发展规律认识具有十分重要的指导意义。

学习《习近平谈治国理政》第三卷，要把习近平总书记最新系列讲话精神结合起来，把以习近平同志为核心的党中央作出的一系列最新重大战略部署结合起来，对学员讲清《习近平谈治国理政》第三卷与习近平总书记最新系列讲话之间的内在逻辑关联和创新发展，帮助学员深刻把握科学理论的鲜活生命力，深刻把握马克思主义与时俱进的理论品格。把学习的过程，既作为提升思想认知水平的过程，更作为紧跟党中央最新要求和最新布局的过程。

四、结合释疑解惑学，讲清时代价值

“新思想”因为“新时代”而更具使命感，因为“中国特色社会主义”而更具方向感。《习近平谈治国理政》第三卷不仅指出了我国目前经济社会发展中的许多重大问题，而且深入剖析了问题的根源，明确给出了彻底解决问题的办法，充分体现了当代中国共产党人的价值追求、使命担当和科学的思想方法、工作方法，是理论与实际的统一、战略和战术的统一，认识论与方法论的统一，科学性和可操作性的高度统一。

我们要用好《习近平谈治国理政》第三卷，结合社会现实问题，向学员讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的时代内涵和时代价值，帮助学员破解思想上和工作中的各种困惑，坚定学员的政治认同、理论认同、情感认同，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，推动学员学以致用、用以促学、学用相长。