翠屏区构建“空中党校”助推流动党员党史学习教育

翠屏区委党校积极整合资源，积极运用云平台，依托北京、重庆、绍兴等21个流动党支部、流动党员服务站，围绕“三个点”，设立“空中党校”，开通流动党员党史学习教育云服务，积极推动翠屏区流动党员党史学习教育全覆盖。一是围绕焦点，打造空中书库。将红色中国、党史理论等专栏材料进行收集整理，形成电子书籍，通过云盘进行分享，并开设百年党史天天读专栏，及时推送党史回眸、历史瞬间等党史知识。二是突出热点，开办空中讲堂。优选党史专家学者、教学骨干组成“空中党校”师资库，结合本土赵一曼红色文化、李庄抗战文化等，录制“传承红色基因　弘扬一曼精神”等主题党课，开展党史课堂教学、党史解读。三是解决疑点，实时空中解答。每个流动支部配备有导师、支部联络员和班级管理员，并将5名流动党员作为班级协管员，定时组织“一线党员话初心”“我心中的赵一曼”等班会云讨论活动，实时解答学习疑惑、知识难点等学员疑问。

兴文县委党校以“三项举措”推进长征精神数据库建设

兴文县是中央红军长征途经地，是中国工农红军川南游击纵队和川滇黔边区游击纵队的重要策源地和转战地。一是分类分步保护。坚持“科学规划、保护优先”原则，改革创新党史资源保护和管理体制，突出制度设计，确定一批党史遗迹遗址保护重点工程，注重加强对内涵进行升华提炼。二是统筹开发利用。细化工作内容，明晰责任，加强合作，使红色资源能够得到及时的最大可能的保护，以鲜活的不可替代的迹象发挥在传承党史文化、解读革命历史中不可替代的历史印证作用。三是成果固定推广。抓住庆祝建党一百周年系列活动暨党史学习教育活动举办的机遇，注重跨区域、跨部门、跨行业开放合作，借智借力，开展针对性、储备性党史专题研究。

长宁县委党校“2+3”考出实效实绩

长宁县委党校坚持“以考促评、以评促干”将考核功夫下在平时，采取“2+3”的考核模式，细化“2”项标准，让考核“因材施教”。设置“基础指标”+“实绩指标”考核标准，根据岗位特点、履职要求细化考核评价标准。抓实“3”个环节，让考核“有理有据”。采取“自评+互评+领导评”三个环节。被考核人按照“日考勤、周记实、月晒账”的方式立足岗位职责，定期进行梳理，作出自我评价；股室负责人根据每人的工作任务量和完成情况，给予评定打分；分管领导或主要负责人根据被考核人工作完成的数量、质量以及产生“实绩”综合评价，按照“好”“中”“差”确定评价等次；最终按照主要负责人、分管领导、股室负责人5：3：2进行加权评分，确保考核结果公平公正。

筠连县委党校立足新起点全力加强自身建设

一是提档升级美化校园。在县委、县政府大力支持下，对校园进行亮化、美化，大力改造教学设备设施，全力打造环境优美、设备齐全、设施先进的县级党校。二是创新改进教学方式。不断探索和改进教学方式，运用“理论+基地”、“理论+研讨”、“表演+比武”、“导师+评委”等模式。三是强化培养年轻干部。配强领导班子队伍，充实自身人才队伍，不断提升年轻干部队伍整体素养。四是着力提升科研咨政能力水平。组织全体教职工围绕县委、县政府中心工作进行课题讨论，邀请市委党校、县委宣传部、县委政策研究中心、县政府政策研究中心等相关专业人员进行选题立意和开展调研、撰写报告指导，根据课题方向寻求相关部门合作。五是主动出击送教下乡。有效结合党史教育、“名师、名课”打造，组织专业教师队伍立足县情和民众需求，开发新课题，主动到乡镇、村开展“流动党校”送教下乡活动，赢得群众一致好评。

高县县委党校“三个坚持”推动机关党建工作稳步发展

一是坚持提高站位，在规范支部建设上下功夫。将支部标准化规范化建设抓在日常，坚持全年有计划、半年有总结、季度有研究，严格执行“三会一课”、组织生活会、谈心谈话等制度。二是坚持聚焦主业，在党建与业务融合上下功夫。始终牢记“党校姓党”基本原则，结合党史学习教育，精心打造特色课程和现场教学点，推动党史党建知识进课堂进学员头脑，克服“两张皮”，实现共同发展。三是坚持创新载体，在激发工作活力上下功夫。不断探索“主题党日+N”模式，将主题党日与党史学习教育、革命传统教育、警示教育结合起来，开展现场教学、专题授课、知识竞赛、讨论交流，丰富活动形式，提升活动质量，提高党员干部积极性和参与度，激发干事创业活力，充分发挥党支部战斗堡垒作用。