五月燕园，林木葱茏，花草正盛，仿佛一幅俊秀且瑰美的画卷。5月7日至11日，四川党校（行政学院）系统管理学师资专业化能力提升培训班在北京大学政府管理学院举办，来自省委党校、省委省直机关党校和有关市（州）党校的50名学员在未名湖旁、博雅塔下，齐聚燕园同堂而学、学而为友、学有所获、学以致用。

坚持系统谋划 打造党校师资培训提能新格局

《中国共产党党校（行政学院）工作条例》指出，“人才队伍建设是党校（行政学院）事业发展的关键”“党校（行政学院）人才队伍建设的重点是教师队伍建设”。长期以来，校（院）委会高度重视师资队伍建设，2024年会同省委组织部制发了《2024—2028年全省干部教育培训师资提能计划实施方案》，明确要坚持教育教育者、培训培训者的工作思路，以全方位提升干部教育培训质效为目标，以基本培训为抓手，实施教研人员专业提能行动，有计划、分层次、多渠道、全覆盖开展新一轮师资培训提能工作。本期培训是新一轮全省干部教育培训师资5年提能计划启动以来，继2024年党史党建、马克思主义理论及政治学2期师资专业能力提升培训班后的第3期，省委组织部和校（院）高度重视，指出要突出教学方法创新和科研咨政训练，重点提升参训学员教学科研专业能力，办好本次培训班。

坚持过程管理 提升党校师资培训新质效

本期培训班以推进培训项目化管理、全过程跟踪问效为抓手，精准打通培训供需两端，紧盯“训前、训中、训后”三大环节，进一步精细培训管理，严肃培训纪律，着力提升培训质效。

训前问需，提升培训“准度”。校（院）多部门横向联动，严格按照干部教育培训工作有关要求，科学编制师资培训方案，确保培训班合规合纪。聚焦公共管理、应急管理教研咨和学科建设需要，征求相关教研部门意见，围绕学术前沿和专业领域，设置了两会精神解读、公共政策分析、基层治理、应急处突等9堂专题课和感悟党的优良作风传统的1堂现场教学，优选来自北京大学、清华大学等知名高校以及中央党校9位学术造诣高、学养深厚、思想深邃的“名师大咖”授课，确保培训班保质保效。

训中问纪，提升管理“深度”。加强学员管理服务，从办公室、业务指导处、组织人事处抽调精干力量，联合班主任各司其职、密切配合，全流程协同做好学员服务、管理和监督工作。综合考虑学员来源、专业方向、年龄和性别结构等要素，实行学员分组管理，严格参训学员遵规守纪承诺要求，执行带队领导、教研部门主任、班主任和小组联络员四级管理，切实强化培训纪律、学风教育、学员管理，抓实全过程各方面纪律约束，确保培训学风清正、班风清新，展示四川党校教师良好作风形象。

训后问效，提升教研“高度”。优化完善教学评价体系，会同培训承办方，围绕课程设计、授课师资、教学方式、授课效果，以及学员管理、服务保障等内容，多维度全方面做好学员回访问卷调查，为针对性优化师资培训提能工作提供了科学参考。及时做好学员学习成效和学用转化情况跟踪掌握，采取课上互动、课间讨论、课后小结等多种形式，帮助参训学员知识传递、能力提升、学以致用等落地见效。期间，省委党校公共管理教研部郭诚诚、钟晓、何晓婷、李小天等学员表示，授课教授具有深厚的学术造诣和深入浅出的讲授艺术，既呈现了宏阔的理论视野，又彰显了务实的实践品格，课后要结合党校教学实际思考如何将新理念新方法融入教学研究，以理论之光廓清实践迷雾，把鲜活经验转化为今后自己的教学案例，更好践行“为党育才、为党献策”的党校初心；省委党校应急管理培训中心曹静、朱冰妍、林思妍、汪静等学员表示，培训内容紧扣学科前沿核心问题，借助古今、中西对比视角，构建知识体系、解读具体策略，课后要将本次培训所知所学所悟融入到日常教研资工作中，夯实理论功底、培育创新思维、丰富实践经验，做一名应急管理专业研究的钻研者、深耕者和践行者。

坚持学以致用 启航党校师资成长新征程

本期培训班开班式上，副校长（副院长）吴成钢指出，举办师资培训是助推党校教师深化理论武装、拓宽学术视野、加强党校与高校交流的一项制度性安排，更是四川党校（行政学院）系统全面抓好基本培训、建设“不一般”党校师资队伍的重要举措。参训学员既有“教师”身份，又有“学员”角色，要以“空杯心态”投入学习，主动加强与授课老师交流互动，把碎片化的知识系统化，做到教学相长。

结业式上，副校长（副院长）裴泽庆指出，学习的目的在于运用，培训的初衷在于转化，课程安排既“解馋”又“解渴”，在学习思考中进一步提炼了问题意识、凝练了学术思维、锻炼了实践导向，将“学完”变为“学成”，把“所思”变成“所得”，从“知道”走向“做到”，为“肚里有货、嘴巴好使”、练好看家本领提供了方法、指明了路径、给予了启发。

课堂上，授课教授结合当前干部教育培训新形势新任务新要求，以及党校教师岗位需求，理论紧密联合实际，综合运用案例教学、情景模拟、互动探讨等教学方式，在学理逻辑中把脉管理学现实问题，深入浅出、旁征博引，呈现出授课教授“讲不够”、参训学员“听不够”的课堂氛围。参训学员聚焦平时搞不清、理不顺的理论问题，见缝插针，谦虚求教，利用课上课下时间主动交流，促进教学相长、学学相长，呈现出参训学员“问不够”、授课教授“走不了”的热烈景象。参训学员纷纷表示，感谢校（院）对师资队伍建设倾注的心血、营造的环境，北京大学培训之行节奏紧凑、内容扎实、收获颇丰，在知识储备、理论水平、教学能力和思维视野等方面有提升有增长有拓展，特别是在提升课堂教学学术解释性、现实说服力，以及创新教学方式方面有较大启迪。在今后的教学研究中，坚持学术价值追求，推动管理学学科建设，力争产出更多高质量、高层次、高水平教学、科研、咨政成果，以“小我”的孜孜追求、“大我”的通力协作，诠释“无我”的党校教师责任担当和历史使命。

立夏始，万物长，莫负好时节，党校高质量发展已然扬帆起航。下一步，校（院）将进一步突出实践导向、问题导向、效果导向，科学设置培训对象、内容、方式、学制等关键要素，“量身定制”培训内容，实现“供给端”与“需求端”精准匹配，不断增强师资培训工作的质效性，更好为党校系统师资队伍精准赋能。