荣县：三步棋探索“党校+基地”新模式

一是夯实教育基础，下好“先手棋”。县委投资1.7亿元，建设集教学场地、宿舍、食堂、图书馆(室)于一体的综合教学基地，探索“党校+基地+教学点”模式，以校区所在的吴玉章党性教育基地为中心，辐射县内外现场教学资源，分批次组织人员深入各镇村、产业园区、文化遗址、党性教育基地开展实地调研，开发杨闇公故居、江姐故里、卢德铭故居等10余个县外现场教学点，打造铁厂“中国(西部)陶都”核心基地、鼎新蔬菜产业园等5个县内现场教学点，将校内课堂拓展为实景式社会大课堂，同步打造高山正安灾后重建现场教学点位。

二是强化师资培引，走好“关键棋”。实施干部教育培训师资提能计划，组织骨干教师赴发达地区考察学习，选派优秀教师到上级党校(行政学院)、知名高校参加专题培训和深造，开展“蹲苗”锻炼、赛课、新专题课试讲等活动；深化校地合作，特聘清华大学、中国人民大学、四川大学等高校兼职教师62名，培育党政干部、党校教师、专家学者、社工人才和本土匠人5类本土师资100余名，形成“党校/高校教师+领导干部+行业专家+一线干部”的综合师资力量。

三是丰富教学内容，布好“长远棋”。按有形式有内涵、有理论有案例、有讲授有交流、有课堂有现场的“八有”要求，丰富教学内容，提高教学质效。结合荣县“陶茶盐”“漫文史”“红色玉章文化”等，编辑《吴玉章学院教师教学用书》《初心·使命·信仰——吴玉章感人故事》《吴玉章人格研究》等特色教材，开发《革命先驱 人民楷模》《传统农集区乡村振兴荣县模块》等特色课程，围绕非公企业党建、乡村振兴、党性教育、重点产业项目等专题打造教学路线16条。今年来，已开展现场教学28次，累计培训2161人次。

贡井区：紧紧围绕提升教学质量，以“三个一”打造镇街特色微课

通过“镇街特色微课集中展演”活动，评选出一批优秀课程，扎实推动贡井区县级党校分类建设工作落地落实。

聚焦一条主线，抓住课程选题关键点。聚焦镇街全覆盖打造特色微课这一主线，区委组织部部长带队全覆盖调研，召开专题会议综合分析研判，高位推动工作落地见效。构建了以区委组织部统筹安排，区委党校总牵头，各镇、街道一把手亲自抓落实的工作机制。深入挖掘本地资源禀赋、文化积淀，地域特色，研究确定了以经济(产业)发展、乡村振兴、基层党建、红色资源、社会治理为主题的课程10个。

组建一批团队，找准课程提质切入点。组建各镇、街道课程研发团队，发挥“智囊团”作用，从课程素材，课件制作，案例提炼等方面精心打造课程内容，每门课程时长不超过15分钟，着重突出“短、实、新”特点。精心挑选课程主讲人，确定A、B角色，形成“领导干部+业务骨干”“经验丰富+青春活力”多元课程主讲团队。邀请市委组织部专家、电视台主持人、专业教师8人组成课程指导团队，举办特色微课专题培训、演讲技巧培训、现场试讲，精心打磨，切实提高课程水平。

举办一次展演，夯实课程成果落脚点。举办特色微课集中展演活动，比成绩、找差距、促精品，从“课程内容、课件制作、现场表现、作用发挥”四个方面评选优秀课程6门，录制线上视频，运用新媒体，拓宽线上宣传渠道。以建设特色微课为契机，巩固课程成果，投入专项经费打造第一批现场教学示范点3个，推动精品教学路线建设。通过“特色微课程+实地建设”综合分析，选择1-2个基础好、潜力大的镇街，探索打造基层党校。