10月22日 ，副校(院)长裴泽庆在《学习时报》发表署名文章《党校教师应具备的学术素养》。

文章指出，党校事业是党的事业的重要组成部分，党校教师是推进党的事业的“不一般”群体。坚持党校教师姓党，既是从政治层面对党校教师提出的根本要求，也是从业务层面对党校教师提出的素质要求。与其他相关领域相比，党校教师的学术素养在内涵要求与功能属性上既有一般性又有特殊性，呈现出鲜明的党校特色。

文章强调，党校教师要用学术理想点亮事业灯塔，用学术精神筑牢师道基石，用学术研究夯实主业主责。一个党校教师的学术素养好不好，主要从学术能力来体现。尽管评价标准很多，如职称标准、学术成果、社会影响力等，但归根结底，最重要的评价还是来自于党的事业需要。不断提升综合能力，教研咨协同发展是党校工作的重要要求，教研咨一体推进是党校发展的重要趋势，其中教学是中心任务，党的理论教育和党性教育是主业主课。党校教师要以刻苦的钻研精神、严谨的治学态度、高尚的学术道德严格要求自己，以宣讲阐释党的理论、撰写理论文章、参与重大课题研究、参加决策咨询活动等为载体，不断提升学术洞察力和想象力、综合研究能力、学术自主能力。

文章强调，党校教师要把论文写在中国大地上，把学问做在人民心坎上，处理好调查与研究、调研问题与科学决策、政策把握与综合分析的关系，为教学科研和领导决策提供方法支持；党校教师要坚持“引进来”与“走出去”相结合，在党校之间、党校与高校之间、党校与科研机构之间，主动搭建学术交流平台，积极参加学术活动，经常投入学术实践，不断提高党校教师话语权和社会影响力，努力站在学术研究最前沿、思想引领制高点。

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