为进一步加强和改进教研部门工作，改革完善教研部门创新驱动考评激励等相关制度，更好推动教研部门高质量发展，10月18日至24日，校（院）在已召开3场教研部门建设工作座谈会的基础上，利用5个半天时间，分别召开哲学教研部、法学教研部、公共管理教研部、党建教研部、应急管理培训中心建设工作座谈会。常务副校长（副院长）李新出席会议并讲话，校（院）领导肖敬军、郑勇、吴刚强分别出席有关座谈会。相关教研部门全体教职工，办公室、教务处、科研处、研究生部、组织人事处、决策咨询部、研究室、机关党委等部门负责同志参加会议。

在五场座谈会中，五个教研部门主要负责同志分别详细汇报了教研部门工作情况、贯彻落实教研部门建设专题会议有关精神情况、工作中存在的主要问题及下一步打算等。各位教职工准备充分、踊跃发言，重点围绕进一步修改完善教研部门创新驱动考评激励办法、创新工程实施以来项目设置和规范管理、进一步加强和改进教研部门工作等方面，结合工作和个人实际，谈认识，谋思路、提建议。与会相关职能部门同志还对相关问题进行了说明，与大家进行了讨论交流。

（哲学教研部座谈会现场）

在18日上午召开的哲学教研部座谈会上，主任李后卿教授汇报了教研部五年来取得的成绩，分析了存在的问题，他表示，哲学教研部未来将坚持党建引领，推动行政工作和党建工作相融互促；持续强化教学质量，力争主体班精品课实现突破；持续夯实科研基础，努力推出更多学术精品；持续加强咨政研究，为省委省政府积极献策；持续加强人才队伍建设，激活青春创造力。副主任易飞副教授认为，作为党校教师，需要把个人的关注点与党校结合，才能推出更多高质量成果；推进教研部门高质量发展，需要文化的建设，追求校风的高境界；高质量的学术成果，需要高质量的学术平台支撑。他建议，多多“走出去、请进来”，拓展学术交流平台。吴兵、顾炯、张芮菱、朱凯、赵淼、杨玉婷、邓影、张亮、郭若愚、王睿、胡游杭、樊一锐、付婧等老师，从国课申报、高水平论文孵化、学术团队建设、青年教师挂职锻炼、基本文献研读工程、研究生教育等方面，谈了思考和建议。

（哲学教研部教师发言）

（法学教研部座谈会现场）

在22日上午召开的法学教研部座谈会上，主任吴涛教授谈到，近年来法学教研部从细化教研部考评制度入手，持续引进优秀人才，不断提高团队凝聚力和竞争力，形成了教研人员紧盯高质量分，部门紧抓高质量考评驱动的良性工作氛围。下一步将力争在精品课建设上取得更大进步，在国家和省级课题立项、结项上进一步拓展，咨政方面取得更多显示性成果。同时，加大人才引进力度，不断优化法律专业硕士学位点办学的软硬件条件，夯实学位点合格评估的根基和基础。副主任郑妮教授认为，党校教师应该留足时间做学问、留足时间做调研、留足时间做备课、留足时间做交流。刘明全、杜秉昌、罗尔男、漆昌国、彭洪毅、杨树人、时玥、曾庆学、赵爱华、李婵、白雪峰、潘姚、刘田原、金朝榜、陈骋等老师，围绕高质量成果孵化、集体备课、主体班课程设置、学术交流、研究生论文指导、青年教师发展等方面谈了意见建议。

（法学教研部教师发言）

（公共管理教研部座谈会现场）

在23日下午召开的公共管理教研部座谈会上，主任杨继荣教授表示，校（院）专门召开教研部门建设座谈会，与老师们谈心，足以表明对教研部门建设和发展的高度重视，对战斗在教研咨一线的老师们的关心厚爱。近年来公共管理教研部的工作有了一些进步和发展，但与兄弟教研部发展势头比，与校（院）的目标要求比，还存在不小差距和不足。在今后的工作中，将聚焦团队合力、办学特色、集体备课三个方面发力，推动教研部追赶跨越。副主任刘学彬教授建议，加大基本工作量在教师考核中的权重，加强有关工作激励。舒群、刘雪梅、周攀、郭术田、刘世爱、何晓婷、曾瑞雪、郭诚诚、李小天、王兰、刘印章等老师，围绕高质量论文发表、创新工程项目设置、教师挂职、MPA教育、年轻教师跟班听课、职称评定等方面谈了想法和建议。

（公共管理教研部教师发言）

（党建教研部座谈会现场）

在24日上午召开的党建教研部座谈会上，主任王凡教授从主体班教学、科研、决策咨询、研究生培养、队伍建设等方面汇报了党建教研部工作情况，他介绍，今年党史党建学科获立国家社科基金课题3项，创下了历史新高，教研部有半数老师正在主持国课。展望未来，党建教研部将抢抓一级学科建设、高水平论文孵化转化、年轻博士引进等机遇，始终坚持党建引领，充分发挥学科优势，推动各项工作再创佳绩。副主任郭祎教授建议建立创新工程大部头成果培育机制，精品课跟踪提升、转化机制。潘传辉教授建议，学校更加关心教师成长，引导教师把长处发挥到极致，同时加强教师心理辅导。郭玥教授认为，年轻教师不仅要埋头写论文，还要把专家请进来，多参加高水平学术交流活动，有针对性地投稿。梁晓宇教授建议，对硕士研究生科研成果给予适当激励。张传能、刘益霞、曲洛松、王凯、陈念等老师，从重视基础夯实、建立个人学术标签、避免考核过于泛化、优化权威期刊认定、给年轻教师更多机会等方面，谈了意见建议。

（党建教研部座谈会教师发言）

（应急管理培训中心座谈会现场）

在24日下午召开的应急管理培训中心座谈会上，主任陈旭教授表示，学校围绕教研部门高质量发展，出台了一系列激励措施和量化考评办法，是非常有效和管用的，大家非常赞成和支持政策的持续实施。他认为，开展好教研咨工作是教研部门建设的首要任务和基本要求，要高度重视创新工程，加强部门的建设和管理，加大人才引进力度，帮助年轻老师尽快成长，加强科研团队的打造，努力争取更多高质量成果。副主任王晓红教授建议，加强应急管理学科与高校的学术交流，力争更多高水平论文发表。副主任张力文副教授建议，优化完善案例课程在精品课评审中的标准，加强新校园实训室建设，持续做好案例课程开发。罗若飞教授建议，引导教师加强课题事前调研，为高质量开展决策咨询奠定基础。吴险峰、龚会、阿海曲洛、吴蔚、曹静、汪静、林思妍、朱冰妍、田迎等老师，聚焦实训课程团队建设、重视考核过程导向、扩大咨政建议报送范围、加强青年教师专业培训和经验分享等方面，谈了个人的看法和建议。

（应急管理培训中心教师发言）

李新认真听取了每位同志的发言，对部门的打算和教师们的想法表示赞赏，并不时与大家讨论交流，会场气氛热烈。他指出，加强教研部门建设，是校（院）作出的重大决策部署。作为一项原创性制度安排，近年来，校（院）始终高度重视、系统谋划、务实推进教研部门建设工作。特别是先后出台关于加强和改进教研部门工作的暂行意见、教研部门创新驱动考评激励办法、创新工程系列制度等，较好发挥了制度的牵引、激励、保障等作用。在今年的教研部门建设专题会议召开后不久，我们再次召开教研部门建设工作座谈会，目的很明确，就是要趁热打铁，多听听大家的意见和建议，为下一步修改完善有关文件、深化工作改革创新提供参考。

李新强调，实现校（院）“四个愿景”，推进新时代党校事业高质量发展，核心在教研部门，重点在教师。这次座谈会不是工作的“句号”，而是“逗号”，学校坚定不移、竭尽所能地抓教研部门发展，也需要教研部门同时发力、担当责任。希望教研部门和教师们认真学习领会习近平总书记关于党校工作的重要论述和中央、省委的部署要求，进一步明确发展目标，明晰规划路径，坚持问题导向，聚焦文献研读、课程、课题等方面，答好“教师之问”，始终把准方向、校准偏差，推动与学校发展相向而行、同频共振，共同努力把教研部门和教师队伍建设得更好。