县（市、区）设立的普通高中（以下简称“县中”），是县域基础教育的龙头。近年来我省不少地方县中优质教师和生源不断流失，导致教育质量不断下滑，形成了“优质教育资源流失—教育质量下滑—教育信心流失”的恶性循环为突出表现的“县中塌陷”现象。为有效破解县中教育“生源之困、师资之困、办学之困、观念之困”，促使县中教育从“塌陷”到“振兴”，迈上一条具有四川辨识度的高质量发展新路，朱筱煦、冯艾、刘维薇等同志组成专项课题组，赴广元、自贡、眉山等地县（市、区）开展了深入调研，形成《从“塌陷”到“振兴”：破解我省县中教育困境的对策建议》的决策咨询研究成果。

研究发现，当前我省县中教育高质量发展面临民众信心缺乏，生源外流严重的生源困境；人才招、留困难，教师队伍失稳的师资困境；办学条件不优，品牌化建设不足的办学困境；教育观、升学观片面化，学生多样化发展受阻的观念困境。对此，课题组建议：第一，多措并举稳定县中生源；第二，多管齐下完善教师队伍建设；第三，改善学校治理格局，形成学校特色发展品牌优势；第四，引导树立良性升学观与教育观。