2012年3月1日，区域经济教研部召开主体班教学工作会，专门讨论如何提高主体班教学质量问题。会议一开始，孙超英主任就寒假进行的主体班课程体系修改完善工作向全体员工进行了通报，并特别就课程体系中新增的实验性专题进行了说明，指出实验性专题是在我部青年教师主持的国家课题基础上设置的，旨在将教学和科研相结合，通过发挥我部科研优势促进教学方式改进，实现教学、科研共上新台阶。会议的第二项议题是讨论如何在主体班改进教学方法。大家认为我部已推出的双讲式教学应继续发扬，各位教师还应根据各自的擅长领域自由结成更多的教学组合，通过在课堂上充分展现各自的优势丰富教学内容和形式，竭力提高教学质量。随后，大家就主体班精品课程的制作和申报进行了讨论。大家认为，精品课程的设计需要在选题新颖的基础上制作精美的课件，同时注意讲课的语速和语气。最后，大家还就如何在主体班课堂上提高表达能力进行了讨论。大家一致认为，作为一名主体班的教师，在课堂上用词精准、表达清晰是至关重要的，这需要平日的修炼和积累，而绝非一日之功。