2008年12月中旬至2009年1月上旬,函授教育部根据2009年函授学历教育停止招生,部门必须改变现有参公管理体制为事业体制的形势要求,组织了全省范围党校函授系统的专题调研。调研活动分四个组分别同时进行,主要围绕停止函授学历教育招生以后,各分院以及辅导站点对未来发展的思考、如何做好函授学历教育收尾工作,以及如何创造“工作同做,利益共享”的新平台等进行意见交流和讨论。调研结束后,部门组织人员进行了认真分析,形成了一些有启发的思路,为改制后的创业发展积累了一定的思路基础。
2008年12月中旬至2009年1月上旬,函授教育部根据2009年函授学历教育停止招生,部门必须改变现有参公管理体制为事业体制的形势要求,组织了全省范围党校函授系统的专题调研。调研活动分四个组分别同时进行,主要围绕停止函授学历教育招生以后,各分院以及辅导站点对未来发展的思考、如何做好函授学历教育收尾工作,以及如何创造“工作同做,利益共享”的新平台等进行意见交流和讨论。调研结束后,部门组织人员进行了认真分析,形成了一些有启发的思路,为改制后的创业发展积累了一定的思路基础。