习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话指出：“党校不是一般的学校，而是党的学校，是党的重要职能部门，必须始终坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，自觉在党的新的伟大事业和党的建设新的伟大工程中精准定位，自觉为党和国家工作大局服务。”作为县级党校，要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，坚持质量立校、科研兴校，找准立足点，明晰着力点，确立支撑点，谋划创新点，促进党校事业全面发展，为推动经济社会发展贡献力量。

一要定思路，找准立足点。

坚持党校姓党，强化理论武装。县级党校是党的理论研究和宣传的重要阵地，必须始终坚持党校姓党的原则，把党的理论教育和党性教育作为党校教学的核心任务。要加强对党的历史、党的建设和党的创新理论研究，使每一名党校人始终走在思想理论的前沿。通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强对党员干部的思想引领和理论武装，确保党员干部在思想上始终与党中央保持高度一致。

发挥阵地优势，加强理论宣传。县级党校是培养党员干部的重要阵地，必须充分发挥主渠道作用，加强对党的理论、方针、政策的宣传解读，为推动党和国家事业发展营造良好的思想舆论氛围。要通过各种形式的培训和教育活动，深入宣传党的理论和路线方针政策，深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，提高党员干部的政治素质和工作能力，不断推进党的创新理论深入人心。

积极建言献策，突出智库作用。县级党校作为地方党委政府的重要思想库和智囊团，要全面贯彻落实党的各项决策部署，聚焦社会发展新问题、群众急难怨盼问题、党的建设突出问题，积极开展调查研究，及时提出解决问题的理念思路和办法，为党委政府决策提供参考和建议。要加强对县域经济、社会、文化等各个领域的深入研究和分析，为推动经济社会发展提供智力支持。

 二要抓关键，明晰着力点。

加强师资队伍建设，提高教师素质。教师是党校教育的核心力量，教师专业发展是提高教学质量的重要保障之一，要加强师资队伍建设，提高教师的政治素质和业务水平。通过引进优秀人才、加强培训交流等方式，打造一支忠诚于党、业务精湛、结构合理的师资队伍；帮助教师选定方向“深挖一口井”，推动教师结合个人专业与党校发展所需，确定发展规划与研究方向，在擅长的专业领域进行长期发展，切实提高教师素质和业务能力。

创新教学方式方法，增强教学实效。教学方式方法是提高教学质量的关键因素之一，要改变县级党校课堂传统的单向讲授式教学方式，加强对现代教学方法的研究和应用，采用研讨式、案例分析、角色扮演等更为灵活的教学方式，激发学员的主动性和参与性，增强互动性、实践性和针对性。同时，还要加强对现代信息技术手段的运用，提高教学效果和质量。

推进部门联动协作，提高科研水平。县级党校要积极争取党委政府重大决策研究项目，加强与县级相关部门的联系，实现联动协作，共同开展科研项目和研究工作，形成协同攻关合力，提高党校的科研水平和影响力；要用好学员资源，调动学员参与。通过部门联动协作，强化政治、经济、民生、文化、社会等领域的研究，推动科研创新，提高科研项目申报质量，增强科研成果含金量。

三要找切入，确立支撑点。

促进教学科研一体化发展。教学与科研是相互促进、相得益彰的关系，要加强科研与教学的紧密结合，在教学与科研之间找到最佳的切入点和支撑点，促进教学与科研相互支撑。要紧紧围绕县委县政府中心工作开展研究项目和开发培训课程，使科研决策咨询项目紧贴地方实际，科研决策咨询成果更好地服务地方经济社会发展，更好地转化为教学资源，为教学提供丰富的素材和案例。同时，通过在教学中的不断探索和实践，为科研提供新的研究视角和方法。

打造品牌课程和研究领域。品牌课程和研究领域是党校教育的重要名片之一， 要结合县域实际情况和党员干部教育培训需求，打造具有影响力和竞争力的品牌课程和研究领域。要加强精品课程的建设，推出一批具有代表性和影响力的品牌课程， 增强干部教育培训教育课程的吸引力；要加强对县域重点领域的研究，推出一批具有前瞻性、战略性和引领性的研究成果，为地方经济社会发展提供智力支持。

 加强宣传推广和成果转化。宣传推广和成果转化是提高党校知名度和影响力的重要手段之一。要通过各种渠道和形式，如编印刊物、发表论文、举办公开课、开展专题讲座等，使更多的人了解和认识党校的特色和优势。同时，要加强与县级相关部门合作，推动党校的科研成果和教学成果的转化和应用，将党校的科研成果应用于实践领域，转化为实际生产力。

 四要强研究，谋划创新点。

创新教育理念和教育模式。教育理念和教育模式是影响党校教学质量的重要因素之一，县级党校要始终保持创新意识和创新精神，不断创新教育理念和教育模式。要加强对现代教育培训理论和方法的研究和应用，加强传统文化、职业道德、公民意识等方面的教育，注重培养学员的综合素质和能力，推动从传统的“知识传授”向“能力培养”转变。

加强市县发展比较和研究。对市县发展比较和研究是提高党校科研水平和影响力的重要途径之一，加强对市县发展比较和研究工作，通过对不同地区、不同领域的比较分析，了解和掌握市县发展最新的研究成果和发展趋势，为县域经济社会发展提供有益的参考和借鉴。

积极参与校际交流和合作。积极参与校际交流合作是提高县级党校影响力和竞争力的重要手段之一，通过与其他党校合作交流，积极参加各种会议、论坛，积极申请和承担合作项目，分享经验、共享资源，提高党校的教学和科研水平，推动党校事业发展，为县级党校发挥更大的作用和影响力作出积极的贡献。

 在新的历史时期，县级党校要始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守党校初心，不断加强自身建设，提高教学和科研水平，为推动县域经济社会发展贡献力量。

(珙县县委党校供稿）