在宜宾市优秀年轻干部人才递进培养计划首期培训班学员党校学习期间，宜宾市委党校打破常规、勇于创新、积极探索、先行先试，在施教过程中探索出了切合实际、针对性强的“三结合”学员管理模式。

　　在组织结构方面，项目管理与跟班管理相结合。依据学员工作岗位特点将120名学员划分为“经济建设”和“社会建设”两个平行班，选派优秀管理人员分别组建两个项目管理组，由校委委员担任项目组长。项目组内制定明确的工作机制和严格的考核机制，编排值班表，责任到人，分工到点，监督到位。组织部和党校共选派两名副县级领导干部、四名正科级干部全程跟班学习、参与学员管理，每个班级成立临时党支部和党小组，加强学员的自我管理和自我教育。项目管理与跟班管理相结合，形成了分工明确、配合默契的学员管理网格。

　　在党性教育方面，集体学习与自我提高相结合。集体学习就是采用“课堂上听”和“现场中看”的方式，包括赴宜宾市党员干部党性教育基地接受信念教育，赴筠连县春风村和幸福村开展“干部走基层，真情五为民”活动。自我提高就是采用“讨论中领悟”和“总结中提升”的方式，组织学员在晚自习时间学习讨论，消化课堂学习的知识，并撰写个人学习心得和班级学习动态。集体学习与自我提高相结合，增强了党性教育的鲜活性和实效性。

　　在管理导向方面，严格纪律要求与打造班级文化相结合。宜宾市委党校严格按照省委组织部关于加强学员管理工作的“八个不准”纪律要求，对培训班实行准军事化封闭管理，在教室、餐桌摆放座牌，在寝室门张贴名签，要求学员在校统一食宿，早上在军事教官的带领下进行跑步、内务、队列等操练，由项目组、跟班干部、纪检委员和军事教官对学员的纪律遵守情况进行四方监督。同时制定了学员百分制量化考核办法，操行考核占40%，及时反馈组织部门。打造班级文化是学习培训的重要支持，学员制作自画像以增进了解，拉近心理距离；组织学员开展拓展训练，增强学员的理解力、执行力、协作意识和团队精神。学员自发组织晚会、经验交流茶话会，加强沟通交流。强调纪律遵守与注重班级文化相结合，形成了劳逸结合、张弛有度的培训节奏。

　　宜宾市委党校采用“三结合”模式对首期优秀年轻干部培训班学员进行管理，保障了教学的有序运行，增强了党性教育的效果，提升了管理的效率，在党校第一学习阶段的满意度问卷调查中，学员对项目组织管理的满意率达到了98.75%。