2015年以来，乐山市党校系统积极推进“教学创新”项目认定工作，并将其列为全市县级党校工作考核重点内容。截至年底，全市共有4所县级党校申报了9项“教学创新”项目，其中6项经市委党校学术委员会认定为2015年度县级党校“教学创新”项目。

　　五通桥区委党校一项：创新开展“模拟新闻发布会”，选定当前社会关注度高的时政事件为背景，由参训学员扮演涉事相关单位新闻发言人、媒体记者及主持人等角色，针对事件有问有答，最后组织点评、小结、追问。

　　峨眉山市委党校一项：积极推进“村支部书记分类培训”，将全市各个村按“先进、一般、后进”分三类，每类制定有针对性的培训方案。“先进村”村支书培训班赴广安市邓小平城乡发展学院，学习优秀的农村改革和城乡发展建设经验，培养农村基层干部开拓创新精神；“一般村”村支书培训班开设拓展训练、异地教学等板块，学员赴成都村政学院现场教学，学习先进的农村治理理念，提升带领群众共同致富的能力；“后进村”村支书培训班特别开设军训板块，培养村支书规矩意识和纪律意识。

　　犍为县委党校两项：一是独创“‘书香型’、‘学习型’干部培养”，将课堂培训与课外学习相结合，实现党校课堂理论培训内容与方式的延伸，开班时做好计划安排，推荐读书书目，学员按计划安排利用课余时间完成读书任务，撰写读书体会，按购书类别分组，举办读书交流和推荐会。二是开展“仿真训练”，包含新闻发言、专题研究访谈、个人采访、现场讨论4个模块，根据不同模块制定仿真情景，有针对性地确定培训课题。

　　井研县委党校两项：一是深入开展“学员辩论赛”，班主任确定辩题，班委研讨分组情况和辩论赛规程，组员共同准备辩材，邀请与辩题相关单位领导和专家观看辩论赛并给予点评。二是积极探索“延伸阅读”，为学员指定书目，开班时明确要求，将延伸阅读作为课堂教学的深化，阅读完后撰写读书心得体会。

　　评定会上，市委党校常务副校长、校学术委员会主任雷晓虹对全市县级党校积极探索教学创新给予了肯定，同时要求：教学创新认定条件必须具体化，体现实践性，与时俱进，一方面要鼓励县级党校搞教学创新，另一方面对教学创新的认定要做到弥补短板，既精又好；县级党校开展教学创新活动时，应邀请学术委员会成员参与，年终开展认定时由受邀参与的人负责介绍具体做法。