.png?20211108)
为深入把握主体班学员的培训需求，进一步提升主体班教学水平和学员管理科学化水平，校（院）于9月17日召开了2013年第三期主体班教学意见座谈会。第13期民族地区领导干部培训班、第14期民族地区领导干部培训班、第15期民族地区领导干部培训班、第12期县（处）级女领导干部培训班、第32期省政府部门处级公务员任职培训班、第21期省政府部门科级公务员任职培训班的学员代表参加会议，副校院长李新及教务处、进修部、培训部负责人出席会议。
学员代表们分别谈了在校学习的体会和感受，对主体班教学给予了充分肯定。第一，教学总体布局切实合理，教学内容丰富全面，既有理论性，又有实践性，特别是及时加入了当前中央精神和省委重大战略部署内容，帮助学员及时把握当前形势与发展趋势。第二，教学方式多元，综合运用讲授式、案例式、体验式、互动式、模拟式等多种教学方式，特别是大力推行“2+1”课堂互动教学（即教师讲授两个半小时，留出1小时组织课堂讨论），收到了较好效果。第三，授课教师认真负责，授课精彩生动，既有深厚的理论分析，又有丰富的案例剖析，教学效果良好，有学员用非常简洁的说法给予肯定——“没有一节课想睡觉”；班主任工作细心、贴心，开学前发短信告知注意事项，每次课前、课间休息、课后都到教室了解学员的学习、关心学员的生活，这些细节让学员感到温暖和感动。第四，在学员管理方面，严格落实中央“八项规定”，严格执行《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，严肃了教学纪律，营造了风清气正的学习氛围，各主体班很少有请假、迟到、早退的情况发生。
同时，大家也对需要改进的方面提出了建议。第一，进一步完善“2+1”课堂互动教学，提高互动时段教学质量，如课前发放“提问条”，让学员有充分时间思考并提出问题；在学员提不出较好问题的情况下，授课教师可抛出一两个问题来引导大家思考。第二，增加专题讨论，邀请相关教师参与，共同研究讨论当前国际、国内重大现实和理论问题。第三，增加现场教学，到有代表性的现场教学点实地考察学习，特别是到省外考察，以期达到拓展视野、开阔眼界的目的。第四，组织开展文体活动，如组织举办乒乓球比赛、舞会、咖啡论坛等活动，丰富课余生活，增进同学友谊。第五，进一步改善硬件设施，如建设停车场、健身房等，创造更加宜人的学习环境。
副校院长李新就目前存在的问题与学员代表们进行了诚恳的沟通，表示将着力改进相关工作，进一步满足学员的学习、生活需求，使学员学习更加有收获、生活更加便利舒适。
