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4月21日晚，四川省优秀干部人才递进培养第六期党政综合班42名同学齐聚一堂，成功地举行了一次专题分班研讨，经过5次课堂理论学习和自学后，针对“准确把握战略布局，协调推进四个全面”主题进行了交流发言和热烈讨论。先后有九位同学结合自身工作实际和党校学习的理论体会纷纷踊跃发言，班长张冬云和主持人王飙分别进行了小结。通过研讨，全班同学一致认为，省委党校的课程计划在开篇就安排马克思主义经典著作、中国特色社会主义理论和四个全面战略布局的学习，用意深刻，科学合理，学员们在思想、理论、科学方法的领悟思考、相互印证中加深了对四个全面的认识理解，收获良多。
一、强化认同，深刻认识协调推进“四个全面”的战略布局重大意义。
从党的十八大强调“全面建成小康社会”，到党的十八届三中全会部署“全面深化改革”，再到党的十八届四中全会要求“全面依法治国”、党的群众路线教育实践活动总结大会宣示“全面从严治党”，“四个全面”的战略布局清晰展现，治国理政的总体思路完整呈现。马克思说过，“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的”。提出“四个全面”战略布局，绝非空穴来风，而是其来有自，立足中国实际、总结中国经验、直面现实问题，有着极强的中国特色、时代特色和实践特色。跻身世界第二大经济体却面临发展方式转型的压力，社会财富总体增加却陷入贫富分化的困境，实现现代化任重道远却遭遇资源环境的约束……正是坚持问题导向和科学思维，为了解决突出矛盾和问题，回应人民群众的强烈期待，“四个全面”的战略布局应运而生。学员们都认识到，强调“四个全面”协调推进，标志着新一届中央领导集体治国理政方略更加完善，必将进一步推动党的理论与实践的大发展，迎来中华民族伟大复兴更加光明的前景。
二、精准把握，深化理解协调推进“四个全面”战略布局的逻辑关系。
“四个全面”不是简单并列的关系，具有“总分总”的逻辑结构。全面建成小康社会是奋斗目标，是我们实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴中国梦的阶段性目标，具有战略统领和目标牵引作用。全面深化改革与全面推进依法治国同为支撑，共同支撑和推动奋斗目标的实现。全面深化改革是实现奋斗目标的根本路径、关键一招、强大动力，全面推进依法治国是实现奋斗目标的基本方式和可靠保障。中国共产党是中华民族伟大复兴的领导核心，全面从严治党具有全局性、根本性，只有通过全面从严治党才能使我们党坚强起来，才能在全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国的进程中发挥领导核心作用，因而全面从严治党是实现前三个全面的坚强保证。“四个全面”是相辅相成、相互支撑、内在统一的有机整体。学员们都表示，对四个全面的准确把握靠党校学习还不够，还需要长期结合其他理论学习和工作实践不断学深悟透，准确把握。
三、践行自觉，深挖潜力协调推进“四个全面”战略布局的落地落实。
战略的伟大突破要落实于治国理政的伟大实践，是艰巨复杂的系统工程。协调推进“四个全面”，需要领导干部敢于担当、善于担当。面对世所罕见的改革攻坚任务以及大量存在的矛盾和问题、困难和风险，领导干部要像习近平同志要求的那样，“担当起该担当的责任”，心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒，时刻以党和人民为念，以完成党和人民赋予的职责使命为念。面对利益固化藩篱、体制机制顽瘴痼疾和既得利益盘根错节相互交织的积弊，要以自我革新的勇气和胸怀，克服部门利益掣肘。坚持党性原则、勇挑千钧重担，做到大是大非面前敢亮剑，歪风邪气面前敢斗争，矛盾问题面前敢攻关。强化问题导向，抓住重大问题和关键问题研究思考，着力推动解决“四个全面”面临的一系列突出矛盾和问题。学员们都表示，我们有理由也有责任做“四个全面”的率先践行者：胥云同志谈到通过深化政务公开推进全面依法治国；陈代勇同志谈到完善好审计的独特监督作用助推“四个全面”；李响同志谈到科学调整职能安排编制助力全面深化改革；杨军同志表示学以致用学用结合，理解和践行好公安部门在全面依法治国的重要作用。
“思想有多远，我们就能走多远”，把“四个全面”的战略布局落到实处，我们付出汗水，收获的将是自己工作局面为之一变，将来定会见证国家气象为之一新。
