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4月21日晚，四川省优秀干部人才递进培养第六期高校及科研院所班40名同学紧紧围绕省委提出的以五大发展理念推进治蜀兴川这个主题，举行了一次专题研讨。通过研讨，全班学员一致认为，推动四川“十三五”发展，必须坚定不移以五大发展理念为引领，将其作为必须牢牢把握并长期坚持的重要遵循，以深学笃信的理解力、坚定顽强的意志力、抓铁有痕的执行力推动五大发展理念落地生根、开花结果。研讨会由学习宣传委员白洁主持，先后有8位学员在研讨会上作主题发言。
深悟五大发展理念，用新理念引领新发展。发展问题归根结底是理念的问题，只有牢固树立五大发展理念，才能协调推进“四个全面”战略布局。对此，学员费文晓认为，只有认真分析和了解“五大发展理念”提出的背景，才能自觉加深对全面推进治蜀兴川政策举措的理解，才能更好地理解和把握省委提出的协调推进四个全面战略布局、实施“三大发展战略”、推进“两个跨越”等重大战略举措，同时增强四川实施“一号工程”，融入“长江经济带”和“一带一路”等国家发展战略的自觉性和主动性及其紧迫感和使命感。王元珑认为，要用五大发展理念重塑四川发展动力：向人力资源开发要人才红利，向科技成果转化要创新红利，向绿色低碳发展要生态红利，向全面深化改革要制度红利，增强引领未来的强大动能。学员王敏表示，高校要用新理念推进发展。一方面，要培养具有创新精神的人才，另一方面，大力开展协同创新研究，既要深化“产-学-研-用”之间的创新协同，也要推动诸如五大高端成长型产业等重点领域中的协同创新研究。学员周世伟认为，“治蜀兴川”就是四川改革发展的目标理想，“三大战略”是五大发展理念的“四川答卷”。树立五大理念推动治蜀兴川，核心是“人”的问题。作为高校领导干部，就是要多思考治蜀兴川中教育尤其是高等教育作用的发挥以及教育优先发展的保障体系问题。
遵循五大发展理念，切实找准工作的着力点。学员向武认为，高校遵循“五大理念”抓发展，要抓好“四个推动”：即推动科技与经济对接，推动市场在配置创新资源中起决定性作用，推动企业、高校、科研院所协同创新，推动人才、资本、技术、知识自由合理流动；要营造“五个”环境，即政策、制度、文化环境，良好的政务环境，良好的科技金融环境，良好的科技创新人才发展环境，良好的科技创新开放合作环境。学员何正友认为，“发展的基点在创新、发展的支撑在协调、发展的希望在绿色、发展的空间在开放、发展的目的在共享”为未来四川整体发展制定了清晰的路线图，四川提出的 “一号工程”、“页岩气、节能环保装备、信息安全、航空与燃机、新能源汽车”等五大高端产业，都切合四川的发展实际。学员李建强认为，要牢固树立创新理念，培育高校发展新动力，找准工作着力点：一是创新高校的发展理念；二是创新人才培养；三是创新学科建设；四是创新管理，创新机构设置和制度供给，创新用人管人机制。
践行五大发展理念，以改革激发发展活力。发展是改革的目的，改革是发展的重要动力。要全面深化改革，破除制约发展的障碍藩篱，加快形成有利于落实五大发展理念的体制机制，不断释放改革红利，增强发展活力。对此，学员王元珑认为，要以全面创新改革驱动四川转型发展，改革就是要舍得打破“坛坛罐罐”。在全面创新改革中，重点要深化科技成果产权制度、收益分配制度和成果转化制度改革；完善科研评价机制和人才评价机制；深化科技金融改革，让科技与金融紧密结合、金融更好服务创新；深化重大科技项目管理等行政改革。学员苏兴仁认为，“供给侧”改革给高等教育提出了新的要求。教育供给侧改革，应该着重从师资队伍建设、投入、制度建设、科技创新等几个方面入手。要通过搭建课程教学研究、校内实验、企业实践、应用性技术研究、社会服务和国际合作交流等六个平台，提高教师的教学和科研能力；加大实验设备、科研平台、孵化基地、实习基地、教学设施、教师培训等方面的投入；完善高校体制机制，激发要素活力，增强发展动力，推动教育供给侧改革。
