按照党校培训统一安排，9月20日晚，四川省优秀干部人才递进培养计划第七期高校科研班围绕《中国共产党党组工作条例（试行）》、《中国共产党地方委员会工作条例》等重要文件开展专题讨论。学员们结合学习心得，联系思想实际和工作实际，积极踊跃发言。

　　在讨论中，学员们谈到，两个《条例》的颁布实施，体现了全面从严治党要求，有助于加强和改进党的地方委员会工作，提高党的执政能力和领导水平，促进党的执政目标的实现。一是《条例》体现了中国共产党一贯的工作传统，民主集中制原则是我党优良传统和致胜法宝，必须严格坚持和遵守。二是《条例》实施让地方工作决策更加科学、有效，集体领导和个人分工负责相结合能有效避免党委“一把手”独断专横，凌驾于集体决策之上，更能体现集体智慧。三是《条例》是推进党内民主的重要文件，重在落实，贵在执行。只有在实践中以“严、实”的态度贯彻执行，才能充分发挥作用和效应。有学员结合自己在地方工作的体会指出，应在坚持民主集中制的基础上，制定更加细化、明确的党内会议议事规则，并贯彻到党内会议决策过程中去，使决策更加民主、更加科学，从而逐步实现基层治理体系和治理能力的现代化。

　　联系到高校实际，学员们围绕高校实行的“党委领导下的校长负责制”展开了热烈讨论。有学员认为，高校落实党委领导下的校长负责制，应建立健全议事决策规则，规范决策范围、决策程序，用制度管权、用制度管事、用制度管人。同时构建以党委为核心的现代大学治理体系，加强党委领导、落实校长责任，发挥教授治学、民主管理作用，激发管理活力。有学员提出高校党委、行政应严格按照议事规则，摆正位置，各司其职，加强团结协作，注重沟通协调，以培养人才为己任。还有学员认为，我国大学领导制度具有内在的历史规定性，大学制度的变革也需要一个自然的演进过程，着急不得。高校是一个知识性组织，在这样的组织中，人格魅力，学术逻辑等非职权性的影响力也是十分强大的，有时甚至超过职权性的影响。作为高校领导干部，既要遵循政治逻辑，也要遵循学术逻辑和教育逻辑。重要的是如何保持合理的度，而不是做非此即彼的二元选择。

　　讨论中，部分学员还结合自己的科研工作和行政管理工作谈到加强理论学习，提高管理能力的重要性。与做自然科学研究相比，从事行政管理工作需要更多的智慧和技巧。做自然科学研究的决策，需要且只需要考虑客观物质真理对与错这唯一标准。而管人和管事的决策，除了“科学的对错”外，还要综合考虑和权衡“做人的善恶、做事的是非、经济的盈亏、艺术的美丑”等多种标准。