5月25日上午，全省优秀干部人才递进培养计划第八期培训班在省委党校进行了理论阶段的学习总结。国企高管人才班班长王怀林代表本班作了总结发言。在第一阶段的学习中，企业高管人才班在省委组织部邓雪兵副调研员、省委党校张珂副主任、郭险峰副主任的领导下，按照培养计划要求，强化组织管理、优化学习安排、严格纪律约束，顺利完成各项教学任务，取得了较好的教学成果，全体学员的党性修养、政治理论、实践能力得到明显提升。

    一是把党的理论学习放在首位，进一步提升了党性修养和政治思想素质。全班学员认真学习省委常委、组织部部长黄建发同志《旗帜鲜明讲政治，历练提高政治能力》的开班动员报告，深刻认识到政治问题的极端重要性，并把“增强政治素养、提高政治能力”摆在党校阶段学习的核心位置。通过对党章、准则、条例，以及《打铁还需自身硬——关于全面从严治党》、《共产主义信仰的当代价值与实践追求》、《中国共产党的奋斗历程与夺取全国政权的历史经验》等专题的学习，全体学员切实加强了对马克思主义科学理论的理性认同、对中国共产党执政历史规律的正确认识和对社会主义初级阶段基本国情的准确把握，牢固树立了政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步加深了对“党要管党、从严治党”及加强党对国有企业领导的重大意义的理解，坚定了扎实抓好国有企业党建工作、发挥国有企业政治优势、筑牢中国特色社会主义市场经济基础的理念和信心。

    二是深刻体悟优良革命传统，不断强化宗旨意识和艰苦奋斗品质。在延安党性专题教育阶段，全体学员参观了凤凰山、杨家岭、枣园和宝塔山等革命旧址及梁家河、延安革命纪念馆、“四八”烈士陵园，重温入党誓词、学唱革命歌曲、观看历史舞台剧《延安保育院》，身临其境般感受了革命年代峥嵘岁月的艰辛光荣和习近平总书记执政为民、治国理政新理念新思想新战略的思想起源。通过对《延安时期群众工作方法与现实启示》、《毛泽东与黄炎培论历史周期率》、《中共中央在延安十三年》、《延安窑洞里有马列主义》、《延安整风与党的建设伟大工程》等八个专题的深入学习，全体学员系统认识了延安精神的内涵与特征、成因和启示。大家畅谈所感、所思、所悟，从各个角度对延安精神的当代价值进行深入解读，主动把延安精神作为新时期国有企业改革发展的科学指导和精神源泉，强化了与时俱进、艰苦奋斗，做大做强做优国有企业，努力为党和人民做出新贡献的内生动力。

    三是坚持理论联系实际，不断提高实践水平和干事创业能力。国企是国家经济的脊梁，肩负着引领带动社会经济发展的重大使命。企业班全体学员通过学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略、习近平总书记在全国人大四川代表团的讲话精神、省委书记王东明同志在读书班上的讲话精神，进一步增强了对统筹推进 “五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的认识。结合当前加快建设法治四川、打赢脱贫攻坚战、全面实现小康的目标任务，全体学员深入学习了省委常委、政法委书记、副省长、公安厅厅长邓勇关于“全面推进依法治省”和朱鹤新副省长关于“金融支持脱贫攻坚”的授课、座谈内容，以及《四川特殊环境和转型时期的公共危机管理》、《四川脱贫攻坚工作与精准扶贫精准脱贫研究》、《经济新常态与供给侧结构性改革》等专题讲授，进一步提升了践行五大发展理念、依法依规抓好国企改革发展、助力推进治蜀兴川事业再上新台阶的理论水平和实践能力。

    四是充分利用交流展示平台，不断拓宽知识视野和改革创新思路。在省委组织部和省委党校的精心组织下，本次递进培训开展了对《资本论》、《实践论》、《矛盾论》等系列经典理论著作的专题讲授，为学员提供了一次难得的系统学习、融会贯通的机会。企业班学员结合课堂上专家的理论讲授，充分利用晚聚习和分班研讨的时间开展交流互动，大家积极踊跃发言，谈问题、谈思路、谈认识，在讨论中加深理解，在思考中寻求答案。同时，学员们带着所思所悟、实践经验走上论坛讲台，以各具特点的视角就“习近平总书记参加四川代表团讲话精神”、“加快推进军民融合”、“传承延安精神”、“加强党性修养”、“国有企业改革与发展”、“新形势下政商关系”、“《未来简史》读书推荐”、“供给侧结构性改革”等话题专题发言，既充分展示了企业班的学员风采和学习成果，又促进递进计划全体学员学学相长、触发思维、延展视野，收获思考问题、解决问题的新思路、新办法。

    五是着力打造班级文化特色，不断增强团队意识和集体凝聚力。企业班学员来自不同领域、不同岗位，行业差异大、年龄跨度大。进入党校学习后，全体学员迅速转变身份，自觉服从安排，严格遵守纪律，全身心的投入教学培训。在理论学习中，企业班班委会围绕培训计划，迅速制定班级纪律要求，加强统一管理、动态监督和自我约束，确保教学安排顺利实施；在军训会操中，企业班高呼“国企三班，敢拼敢干，改革发展，振兴四川”口号，以整齐划一的阵容步伐、饱满高昂的精神面貌接受了组织检阅；在课余生活中，组织学员开展唱红歌、太极拳、篮球等集体活动，并广泛收集文字、影像素材，汇编成生动珍贵的视频资料；在论坛发言材料准备、趣味体育竞赛中，学员们集思广益、共同协作，班级的集体智慧和团队合力得到了充分展现。通过第一阶段的共同学习、共同生活，学员们相互理解、相互信任、相互支持、相互帮助，逐步形成了企业班“团结、紧张、严肃、活泼”的团队文化特色，为后两个阶段的学习奠定了坚实的团队基础。