10月10日上午，第22期高层次复合型人才班举行第4期早间微论坛。本次论坛的主讲人是来自雅安职业技术学院的吴洁学员，她以《春风好借力 扬帆正当时——浅谈职业教育改革带来的机遇与挑战》为题给全班同学做主题报告。

吴洁首先向大家介绍了2019年初国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》(以下简称“职教20条”)的时代背景。2019年是中华人民共和国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标关键之年，是学习宣传全面落实《国家职业教育改革实施方案》开局之年。《职教20条》提出了7个方面20项政策举措，是办好新时代职业教育的顶层设计和施工蓝图，发展现代职业教育，是提升人力资源素质、稳定和扩大就业的现实需要，也是推动高质量发展、建设现代化强国的重要举措。

接下来吴洁从充分认识职业教育、职业教育改革要点、学院案例三个方面向大家详细阐述。职业教育与普通教育是两种不同类型的教育，具有同等重要的作用，中国职业教育具有规模最大、类型特色鲜明、社会贡献不断提升、服务民生成效显著等优势与特色，但依然存在体系不够完善、制度标准不够健全、实训基地有待加强、企业参与动力不足、办学和人才培养质量水平参差不齐等不足，国务院颁布《职教20条》推动职业教育向三个方向转变，即由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变，由追求规模扩张向提高质量转变，由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变。“三个转变”进一步凸显了职业教育的类型特征和不可替代的重要性。

报告对《职教20条》进行了详细解读，认为该政策突出了时代特征、问题导向、改革实效、依法治教的宗旨，提出经过5-10年的时间完善学历教育与职业培训并重的现代职业教育体系；健全德技并修、工学结合的育人机制、多方参与的质量评价机制；形成产教融合、多元办学、协调开放共享的局面；推动“三教”改革、1+X证书制度试点、本科层次职业教育试点、探索“职教高考”制度四项改革；实施国家标准、双高计划、教师素质提高计划、高水平实训基地、高职扩招百万等五大举措，最终办成当地离不开、业内都认同、国际可交流的高水平职业院校。

通过本次交流学习，全班同学对我国职业教育的发展趋势与动向有了进一步了解，并深入探讨了如何变“无奈之举”为“优质选项”，如何纠正社会人群对职业教育的偏见，引导大家树立“职业教育是类型教育、不是层次教育”的观念。