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一、《条例》第一次以党内法规的形式对党校进行了定性定位，明确了党校的重要性及其重要地位。对党校明确的定性定位将会极大地推动我校的发展。
二、《条例》明确了“教学是党校的中心工作，党校一切工作都要围绕教学工作进行，为完成教学任务，提高教学质量服务。”这对于我们教研部的同志来说是一种极大的鼓舞。同时，《条例》在第四章还对党校的教学工作提出了更明确更高的要求。赋予了我们更大的责任。结合我部门的具体教学工作来看，23条中关于增强教学的针对性和实效性，要求我们将英语教学与国家英语等级考试密切地结合起来，与社会的需要结合起来，走一条实用型英语教学模式的道路。让我们的学生在英语知识与技能方面获得社会的认同。将学与用结合起来，努力为学生创造条件，帮助他们把书本知识转化为实践知识。25条要求创新教学方式，充分调动教与学两个方面的积极性，为我们的教育方式指明了新的方向。这就要求我们要从学生的角度出发，激发他们的学习积极性和自觉性,使教与学完美的结合在一起，以此产生出最佳的教学效果。而我们以往的“教学”概念仅停留在第一个层面上，即教育上，忽略了“学”。26条要求加强教学组织管理，建立和完善学习考核体系和教学效果评估体系。我部门担任了校院的所有英语教学工作，任务重，种类多，其中外聘教师14名，这就需要我们加强组织管理与协调工作，增强教师，尤其是外聘教师的责任感和安全感，让他们负责地，放心地从事教学工作，对他们的教学质量进行评估与监督，建立一支稳定的高素质的“雇佣军”，完善我们的后备人才库。27条要求加强教学科研工作，提高师资水平和教学质量。师资水平建设是我部门学科建设的重中之重，这主要关系到学位研究生专业英语教育质量问题。由于专业英语除了良好的英语专业知识以外，还要求教师有较深厚的相关专业功底。后者对于我们来说是一个巨大的挑战。这就要求我们要跨专业发展，且在跨专业时，应尽量结合校院现有的和将争取的新专业，争取实现个人发展与学科建设的完美结合。
三、第三十一条规定：“科研是党校教育的基础”。而科研是我部相对的薄弱环节，校院和部门都有良好的科研激励机制，各位教职员工也有从事科研，追求发展的良好愿望，但信息的闭塞成为了我部科研工作的瓶颈，阻碍了科研工作的发展。这就需要我部加强内外交流，从多个渠道获取信息，获取灵感，把握英语语言与英语教育的研究方向，建立一个健全的信息交流平台。
四、第五十五条规定,各级党委和政府要提供经费保障，确保党校科研，学科建设和行政后勤各方面工作的需要，要努力改善党校学员和教职工的学习，工作和生活条件，提高待遇。这又是对党校教职员工的莫大鼓舞。
通过学习和领会,大家一致认为,《中国共产党党校工作条例》的颁布，不仅给我们的发展带来了极大的鼓舞，也给我部门的教学科研工作提出了新的挑战，当然，由于《条例》刚刚颁布，大家对其精神的领悟还有待提高，我们将在以后的学习和工作中，不断地学习，切实地抓紧抓好抓落实，我部门的工作必将在条例和校院委的指导下，迈向一个新台阶。
(外语教研部 文/周红 签发/张冬)
