6月15日，在班主任吴磬老师等四位催化师的带领下，青年干部班学员不忘培训初衷、心系四川发展，紧紧围绕“如何实现四川经济转型发展目标”这一主题，从经济体制改革、增长方式转型、经济结构转型、支柱产业转型等4个维度，开展了为期一天的结构化研讨，取得了丰硕的理论成果、思想成果。

    由国家行政学院近年来开创的结构化研讨教学法，是一种高效的团队学习方法，广泛应用于该院干部教育培训后，取得了很好的效果。该教学法又称系统教学法，主要特点是主题结构化、研讨成员结构化、研讨结果结构化、研讨成果考核要素结构化。与传统的课堂讲授教学模式相比，结构化研讨教学将现代化培训理念与我国公务员培训的实践相结合，将团队学习的组织形式与群策群力的思维模型相结合，更加注重运用科学的方法引导学员参与各个环节的讨论，旨在调动学员和教师两方面积极性、把培训效果真正转化为学员的工作实践成果和教师的教学科研成果。

    本次结构化研讨按照“合分合”的方式进行。首先，吴磬老师向全班同学做了教学导入，系统介绍本次研讨所涉及的方法步骤和思维工具，确定了研讨的主题目标及四个维度。其次，全班分为四个小组，各小组在催化师的指导下，围绕所选择的维度，按照“达成目标共识——评估现状——发现差距——寻找对策——优选对策”的步骤，掌握运用“头脑风暴、团队共创、多维分析、SMART原则”等多种科学方法，开展深入研讨。最后，全体学员在吴老师的带领下，使用“四副眼镜”法，对各组制作的“雷达图”、“鱼骨图”、“思维导图”等研讨成果进行了审视分析、评估打分、自我反思。整个教学过程，既生动又严谨，学员融入度高、参与性强，有效提升了学员的系统思维能力、科学思维能力，以及团队学习能力。

    本次研讨教学主题鲜明，问题查找深入、原因分析全面、对策建议针对性强，既是前期学习成果的综合展现，也是青年干部大局意识和担当精神的生动体现。通过群策群力，共查找问题263个，提出对策建议211条。在经济体制改革维度，共查找问题36个，从简政放权、放管结合、优化服务3个方面提出对策建议24条，比如加强思想政治建设、建立权力责任清单、创新管理理念、完善服务制度建立激励考核机制、创新服务监督体系等等。在增长方式转型维度，共查找问题94个，从思想认识、体制机制、方式方法、条件环境4个方面提出对策建议80条，比如完善产学研协同创新机制、建立基础应用及产业研发等不同类型的评价体系和激励机制、深化区域交流合作、加快市场一体化进程、大力推行绿色生态低碳循环生产方式等等。在经济结构转型维度，共查找问题51个，从产业结构调整、产品结构转型、区域结构优化、技术结构改进4个方面提出对策建议39条，比如政府做好金融税收等政策配套、加快干部及专业人才培养引进力度、大力推进军民融合、提高招商引资项目针对性实用性等等。在支柱产业转型维度，共查找问题82个，从新能源新材料、高端装备制造、现代农业、新能源汽车、信息技术、文化旅游产业6个方面对策建议68条，比如加大研发投入促进成果转化、打造企业技术创新平台、创新农新产品市场销售模式、健全产品质量安全体系、创新投融资渠道、延伸文旅产业链等等。