6月21日晚，宣传文化班利用晚聚习时间采取班委领学和学员讨论的形式，及时组织全体学员学习全省推进“两学一做”学习教育常态化制度化会议的主要精神和王东明书记的重要讲话精神。

    通过学习，学员们深刻认识到了推进“两学一做”教育学习常态化制度化的重大意义。大家一致认为，推进“两学一做”学习教育常态化制度化实际上就是政治建设，是重要的政治考量。这既是加强党的思想政治建设的有效途径，也是加强党员干部队伍建设的有力抓手，更是全面从严治党的战略性基础性工程，对于建设美丽繁荣和谐四川具有重大而深远的意义。

    学习过程中，各个小组对于如何推进“两学一做”教育学习常态化制度化进行了热烈的讨论，并形成了自己的观点。

    一组认为在推进常态化制度化过程中应该强化思想认识，正确处理好三个问题：一是深刻认识党建工作的重要性严肃性。从严管党治党是事关执政兴国的长期工作。我们任何时候都应该有这种认识，“两学一做”的常态化制度化就是从严管党治党的重要举措，我们必须无条件的落实推进。二是处理好几个关系：学习常态化和学习计划性之间的关系；党建制度化和工作专业化社会化的关系；压实责任和保护党建工作者积极性的关系。三是坚决克服“两学一做”学习教育中的形式主义。形式主义仍然存在，形式主义实在有害，既失去学做本身的意义，还让更多人丧失信心和斗志。要在“改”字上深化拓展，持续解决党的领导弱化、管党治党宽松软等问题，持续解决党支部政治功能不强、组织软弱涣散的问题。压实责任，细化工作，大胆作为，为建设美丽繁荣和谐四川做出贡献。

    二组认为全省宣传文化战线的广大党员领导干部要按照东明书记讲的，牢记使命、不忘初心、继续前进，做合格党员、干事先锋，要充分发挥好宣传文化工作的教育引导作用，在全省营造浓厚的学习会议精神的氛围。在具体操作中既要讲透党章党规和习近平系列重要讲话精神，注重使用符合实际、贴近生活的多元化宣传手段和话语符号，积极探索新媒体时代下的传播规律，增强宣传教育效果；也要重视选树先进典型，宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，树立时代楷模，引导党员、干部见贤思齐；还要及时宣传总结好不同类别的典型工作案例，用好“两学一做”的落实机制，尊重基层创造，采取针对性强的措施，与时俱进推进工作理念、机制、手段创新，在应对新挑战、解决新问题中不断提升宣传文化工作水平。

    三组认为推进两学一做教育学习常态化制度化要坚持融入日常、抓在经常。要把“两学一做”作为党员教育的基本内容，坚持不懈抓下去，形成常态。要坚持问题导向、务求实效。把解决基层党组织和党员的突出问题贯穿始终，把查找解决问题作为规定要求。立足自身工作实际，把自己摆进去，不断修正错误、改进提高。要坚持领导带头、以上率下。带头讲政治，不断增强“四个意识”，坚定理想信念、坚定“四个自信”。带头真学深学，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。带头做合格党员，保持清正廉洁的政治本色。要带头担当负责，自觉践行“三严三实”要求。

    四组认为在具体推进过程中一要夯实“学”这个基础。坚持全覆盖学，全过程学，全贯通学。把学党章与学习近平总书记系列讲话相结合，学党的路线方针政策与省委重大决策部署相结合，学省十一次党代会精神与中心工作安排相结合。二要凸显“促”这个目的。以学习教育促进省委决策部署落地见效，扶贫攻坚全面落实，小康社会如期建成。结合工作实际创造性工作，为治蜀兴川做出新贡献。三要坚守“常”这个要求。要持之以恒，抓常抓长。确保常态，需要高度的政治责任，需要明确的任务、措施和考核，需要完善为担当者担当、宽容工作失误、三会一课等制度保障。

    五组认为推进“两学一做”基础在学，要深入学习、注重实效，努力建设学习型组织。在学习内容上一要坚持读原著、学原文，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思。通过学习，进一步净化思想与灵魂，提高政治理论水平。二要联系实际学、带着问题学，将理论与实践结合起来。通过学习，提升工作水平和业务能力。在学习方式上，要把集中学习与个人学习紧密结合起来，要特别注意集中学习的系统性和实效性，要坚持“三会一课”制度，做到“两学一做”学习教育的精准化、差异化。此外，推进“两学一做”，根本在制度，要健全制度、强化执行，确保学习教育常态化。一是健全各项工作制度，注重制度的科学性和可执行性。二是强化制度的执行力。三是建立考核评价机制，定期开展“回头看”，确保真学、真做。

    学习讨论后学员们进一步意识到，今后要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻落实中央要求和省委部署要求， 认真履行管党治党主体责任，以推进“两学一做”常态化制度化和治蜀兴川的优异成绩，迎接党的十九大胜利召开！